人教版数学六年级下册反比例想意义.docxVIP

《反比例的意义》教学设计 教学内容： 《反比例的意义》是六年制小学数学第十二册第二单元中的 内容。是在学过“正比例的意义”的基础上，让学生理解反 比例的意义，并会判断两个量是否成反比例关系，加深对比 例的理解。 学生分析： 在此之前，他们学习了正比例的意义， 对“相关联的量”、“成 正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正比 例”已经有了认识，这为学习《反比例的意义》奠定了基础。 教学目标 1、 知识与技能目标：使学生认识成反比例的量，理解反比 例的意义，并学会判断两种相关联的量是否成反比例。进一 步培养学生观察、学析、综合和概括等能力。初步渗透函数 思想。 2、 过程与方法：为学