苏教版高中数学选修2-1第2章圆锥曲线与方程2.6.1含答案.docxVIP

苏教版高中数学选修?2-1?同步学案讲义 §2.6 曲线与方程 2.6.1 曲线与方程 学习目标 1.了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系.2.初步领会“曲线的方程” 与“方程的曲线”的概念.3.学会分析、判断曲线与方程的关系，强化“形”与“数”的统一 以及相互转化的思想方法． 3．方程??? 3．方程??? ＝1?表示斜率为?1，在?y?轴上的截距是?2?的直线．(×) 思考 到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是什么？为什么？ (答案 y＝±x.在直角坐标系中，到两坐标轴距离相等的点?M?的坐标(x0，y0)满足?y0＝x0?或?y0 ( ＝－x0，即(x0，y0)是方程?y＝±x?的解；反之，如果?x0，y0)是方程?y＝x?或?y＝－x?的解，那么 以(x0，y0)为坐标的点到两坐标轴距离相等． 梳理 如果曲线?C?上点的坐标(x，y)都是方程?f(x，y)＝0?的解(条件①，即纯粹性)，且以方 程?f(x，y)＝0?的解(x，y)为坐标的点都在曲线?C?上(条件②，即完备性)，那么，方程?f(x，y) ＝0?叫做曲线?C?的方程，曲线?C?叫做方程?f(x，y)＝0?的曲线． 特别提醒：?(1)曲线的方程和方程的曲线是两个不同的概念，是从不同角度出发的两种说 法．曲线?C?的点集和方程?f(x，y)＝0?的解集之间是一一对应的关系，曲线的性质可以反映在 它的方程上，方程的性质又可以反映在曲线上．定义中的条件①说明曲线上的所有点都适合 这个方程；条件②说明适合方程的点都在曲线上而毫无遗漏． ((2)曲线的方程和方程的曲线有着紧密的关系，通过曲线上的点与实数对?x，y)建立了一一对 ( 应关系，使方程成为曲线的代数表示，通过研究方程的性质可间接地研究曲线的性质． 1．过点?A(3,0)且垂直于?x?轴的直线的方程为?x＝3.(√) 2．到?y?轴距离为?2?的点的直线方程?x＝－2.(×) x y－2 1 苏教版高中数学选修?2-1?同步学案讲义 例??2?? 例??2?? 方程?(x－?4y?－12)[(－?3)＋?log?(x＋?2y)]?＝?0??表示的曲线经过点? A(0?，－?3)?，?B(0,4)， C?3，－4?，D(8,0)中的________个． 例?1 命题“曲线?C?上的点的坐标都是方程?f(x，y)＝0?的解”是正确的，下列命题中正确的 是________．(填序号) ①方程?f(x，y)＝0?的曲线是?C； ②方程?f(x，y)＝0?的曲线不一定是?C； ③f(x，y)＝0?是曲线?C?的方程； ④以方程?f(x，y)＝0?的解为坐标的点都在曲线?C?上． 答案 ② 解析 不论方程?f(x，y)＝0?是曲线?C?的方程，还是曲线?C?是方程?f(x，y)＝0?的曲线，都必须 同时满足两层含义：曲线上的点的坐标都是方程的解，以方程的解为坐标的点都在曲线上， 所以①，③，④错误． 反思与感悟 解决“曲线”与“方程”的判定这类问题(即判定方程是不是曲线的方程或判 定曲线是不是方程的曲线)，只要一一检验定义中的“两性”是否都满足，并作出相应的回 答即可．判断点是否在曲线上，就是判断点的坐标是否适合曲线的方程． 跟踪训练?1 设方程?f(x，y)＝0?的解集非空，如果命题“坐标满足方程?f(x，y)＝0?的点都在 曲线?C?上”是不正确的，给出下列命题： ①坐标满足方程?f(x，y)＝0?的点都不在曲线?C?上； ②曲线?C?上的点的坐标都不满足方程?f(x，y)＝0； ③坐标满足方程?f(x，y)＝0?的点有些在曲线?C?上，有些不在曲线?C?上； ④一定有不在曲线?C?上的点，其坐标满足?f(x，y)＝0. 其中判断正确的是________．(填序号) 答案 ④ “解析 “坐标满足方程?f(x，y)＝0?的点都在曲线?C?上”不正确，即“坐标满足方程?f(x，y) “ ＝0?的点不都在曲线?C?上”是正确的．?不都在”包括“都不在”和“有的在，有的不在” 两种情况，故①③错，②显然错． 类型二 点与曲线的位置关系 2 ?5 7? 答案 2 解析 由对数的真数大于?0，得?x＋2y＞0， 2 ，－???不符合要求；∴A(0，－3)，C 4??3 a＋ 2 ，－???不符合要求；∴A(0，－3)，C 4??3 a＋ 2＋??.∴k＝－2a2－2a＝－2? 2? ∴k≤??， ?5 7? 将?B(0,4)代入方程检验，符合要求；将?D(8,0)代入方程检验，符合要求． 反思与感悟 点与实数解建立了如下关系：C?上的点(x0，y0)??f(x，y)＝0?的解，曲线上的点 的坐标都是这个方程的解，因此要判断点是否在曲线上只需验证该点是否满足方程即可． 跟踪训练?2 证明圆心为坐标原点，半径等于?5?