人教版八年级上册数学 第11章 三角形 单元综合测试（含解析）.docVIP

第11章 三角形 单元综合测试 一．选择题 1．已知三角形的两边长分别为1cm和4cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（　　） A．3cm B．4cm C．5cm D．6cm 2．若三角形的两边a、b的长分别为3和5，则其第三边c的取值范围是（　　） A．2＜c＜5 B．3＜c＜8 C．2＜c＜8 D．2≤c≤8 3．如图，在△ABC中，AB边上的高是（　　） A．AD B．BE C．BF D．CF 4．如图，下列哪种说法不正确（　　） A．∠B+∠ACB＜180° B．∠B+∠ACB＝180°﹣∠A C．∠B＞∠ACD D．∠HEC＞∠B 5．一副三角板如图所示摆放，则∠α与∠β的数量关系为（　　） A．∠α+∠β＝180° B．∠α+∠β＝225° C．∠α+∠β＝270° D．∠α＝∠β 6．如图，工人师傅在安装木制门框时，为防止变形常常钉上两根木条，这样做的依据是（　　） A．三角形具有稳定性 B．两点之间，线段最短 C．直角三角形的两个锐角互为余角 D．垂线段最短 7．在下列条件中： ①∠A+∠B＝∠C； ②∠A：∠B：∠C＝1：2：3； ③∠A＝2∠B＝3∠C； ④∠A＝∠B＝∠C中，能确定△ABC是直角三角形的条件有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．如图，六边形草地ABCDEF的内角都相等，若小明从边AB上某一点出发，沿着这个 六边形的边步行1周，仍回到出发点，则在这一过程中小明转过的角度是（　　） A．60° B．120° C．360° D．720° 9．一个多边形的内角和等于它的外角和的4倍，则这个多边形的边数是（　　） A．10 B．8 C．6 D．4 10．如图，BD、BE分别是△ABC的高线和角平分线，点F在CA的延长线上，FH⊥BE交BD于点G，交BC于点H．下列结论：①∠F＝（∠BAC﹣∠C）；②∠BEF＝（∠BAF+∠C）； ③∠FGD＝2∠ABE+∠C；④∠DBE＝∠F．其中正确的个数是（　　） A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 二．填空题 11．如图，在长方形门框ABCD上，加钉了木条EF来固定，从数学角度看，这样做的依据是　 　． 12．△ABC的两边长分别是2和5，且第三边为奇数，则第三边长为　 　． 13．如图，在线段AD，AE，AF中，△ABC的高是线段　 　． 14．在△ABC中，三个内角∠A，∠B，∠C满足∠A＝3∠B﹣∠C，则∠B＝　 　． 15．将一副三角板，按如图方式叠放，那么∠α的度数是　 　． 16．一副直角三角板按如图所示放置，其中∠C＝∠DFE＝90°，∠A＝45°，∠E＝60°，点F在CB的延长线上，点D在AC上，AB与DF相交于点O．若DE∥CF，则∠BOF等于　 　． 17．如图，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠H＝　 　度． 18．若某个正多边形的每一个外角都等于其相邻内角的，则这个正多边形的边数为　 　． 19．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，CD⊥AB，垂足为D．若∠A＝32°，则∠BCD＝　 　°． 20．定义：当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的一个内角为30°，那么这个“特征角”α的度数为　 　． 三．解答题 21．如图，在△ABC中，∠B＝40°，∠C＝60°，点D，E分别在边BC，AC上，且DE∥AB．若∠CAD＝40°．求∠ADE的度数． 22．如图，△ABC中，CD⊥AB于点D，DE∥BC交AC于点E，EF⊥CD于点G，交BC于点F． （1）判断∠ADE与∠EFC是否相等，并说明理由； （2）若∠ACB＝72°，∠A＝60°，求∠DCB的度数． 23．如图，△ABC中，∠B＝2∠C，AE平分∠BAC． （1）若AD⊥BC于D，∠C＝35°，求∠DAE的大小； （2）若EF⊥AE交AC于F，求证：∠C＝2∠FEC． 24．如图，在三角形AOB中，D为线段BO上一点，E为线段AO上一点，C为线段AB上一点，DE平分∠CDO，ED平分∠OEC，∠FDO+∠FDC＝180°． （1）求证：DE⊥DF； （2）探究∠BDC，∠DCE，∠AEC的数量关系，并证明你的结论．  参考答案 1．解：根据三角形的三边关系，得：第三边应大于两边之差，且小于两边之和， 即4﹣1＝3，1+4＝5． ∴第三边取值范围应该为：3＜第三边长度＜5， 故只有B选项符合条件． 故选：B． 2．解：根据三角形的三边关系可得5﹣3＜c＜5+3， 解得：2＜c＜8， 故选：C． 3．解：在△ABC中，AB边上的高是：CF． 故选：D． 4．解：A、在△ABC中，∠A+∠B+∠ACB＝180°