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表 JX — 1 1 淮海技师学院教案 编号： SHJD— 508 — 14 版本号： A/0 流水号： 授课日期 班 级 15 电力 1 15 电力 2 课题： 教学目的、要求：  § 1-3 触电急救 1、了解触电急救的要点 2 、掌握触电急救的方法 教学重点： 触电急救的要点、触电急救的方法 教学难点： 触电急救的方法 授课方法： 引导法、讲授法 、练习法、 讨论法 教学参考及教具（含电教设备） ： 多媒体课件 板书设计： 一、触电急救原则 三、 解救触电者脱离电源的方法 触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅 1、使触电者脱离电源的方法 速、就地、准确、坚持。 1）低压电源触电 二、触电急救要点 拉、切、挑 抢救迅速和救护得法 2）高压电源触电 在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触 3）简单诊断 电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超 4）有呼吸没有心跳，如何急救 过 5～ 7s。在医务人员未接替抢救前， 现场人员 5）有心跳无呼吸，如何急救 不得放弃现场抢救。 6）既无心跳又无呼吸，如何急救 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计 1 教 案 纸 教学过程 复习： 1、在高出抢救触电伤员时，应如何处理？ 2、当发现因触电摔跌而骨折的伤员时，应如何处理？ 3、救护人员登高时应随身携带必要的 、 、 等，并紧急呼救。 4 、救护人员应迅速按简单诊断的方法判定 、 和 情况。 任务引入 同学们，当我们发现有人发生触电时，我们应该如何急救？急救的要点是什么？你知道哪些急救方法？这就是我们今天要学习的内容。 知识链接 一、触电急救原则 触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。 二、触电急救要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情 况，每次判定时间不得超过 5～ 7s。在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。 三、解救触电者脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源 ,注意应保护好自己和触电者，即防止自身触电及防止触电者摔伤的第二次事故发生。 1、使触电者脱离电源的方法 1）低压电源触电 拉、切、挑  表 JX — 2 2 学时 学生活动 分配 对所学知识进行复 习巩固，了解学生 掌握情况 5min 学生讨论，了解学 生对触电急救的认 识。 5min 学生听讲，简单了 解 学生思考讨论常见 10min 的触电急救方法有 哪些？ 2 表 JX — 3 3 教 案 纸 教师引导学生讨论 低压电源触电如何 急救？ 然后总结讲解 10min ）高压电源触电 高压触电举例，讲 10min 解分析 3）简单诊断 引导学生分析，如 何对触电的人员进 5min 行简单的诊断 ? 3 表 JX — 4 4 教 案 纸 思考：同学们，对 有心跳而呼吸停止 的触电者，应采用 什 么 方 法 进 行 急 10min 救？尽可能多的展 开讨论，让枯燥的 内容生动，让课堂 气氛活起来，提高 学生的学习兴趣。 学生思考总结这三 种触电事故急救实 15min 施方法的异同？ 教师点评讲解 4 表 JX — 5 5 教 案 纸 课堂练习： 1、触电急救的要点是： 与 。即用最快的速 度在现场采取措施，保护伤员的生命，减轻其痛苦。并根据伤情需要， 迅速联系医疗部门救治。 2、一旦发现有人触电，周围人员首先应迅速 、脱离电源。 3、 和 是现场急救的基本方法。 4、对触电者用药或注射针剂，应由有经验的医生诊断确定，禁止采 学生练习，抢答方 取 、 、 和 等土方法。 式较好，教师点评20min 5 、发现有人在高压设备上触电时，救护者应戴上 、穿 讲解。 上 、后拉开电闸。 6、“ 胸外心脏挤压法” 挤压与放松的动作要有节奏， 以每分钟（ ） 为宜。 7、使触电者脱离低压电源的方法有哪些？有哪些注意事项？ 8、触电事故有哪些特点？ 9、简述口对口人工呼吸法和胸外心脏挤压法的操作要领？ 课堂小结： 教师可以试着让学 通过本次课的学习， 要求学生了解常见的触电急救要点， 并掌握触电 生自己总结 急救方法等相关知识， 并能将所学知识运用到实际操作中， 做到安全用电。 作业 ：P6 一、二、三、四 教后记： 5