《1家庭小账本》教案新部编本1.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《家庭小账本》教案 教学目标 1、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活开支的多种类型。培养学生调查、分 析以及收集、整理、运用信息的能力。 2、感受劳动的辛苦，增进对劳动成果和劳动者的尊重。 3、学习合理消费，养成勤俭节约的好习惯。 教学重难点 1、调查了解家庭的收入都有哪些， 以及家庭生活开支的情况， 给家庭的生活开支分类， 知道哪些是必要的开支，学习合理消费，体会父母挣钱的辛苦。 2、在日常生活中能够真正地体会金钱的来之不易，能够学会在生活中记录家庭的收入 与支出，建立家庭小账本，从小养成勤俭节约的好习惯。 教学流程 一、自主探究，综合分析 将全班学生分成若干小组，每组发一份《家庭当月收入、支出调查表》 ，课前布置学生 通过观察或向父母询问，了解父母或家人的工作、劳动情况，获得的总收入以及各项支出， 并将其记录下来， 为上课做准备工作。 一方面使学生对家庭收入和支出有了一个简单的了解； 另一方面锻炼了学生收集信息和整理资料的能力。 （附《家庭当月收入、支出调查表》 ） 家庭当月收入、支出调查表： 父母的工作情况 总收入 各项支出 日常生活 学习教育 娱乐 医疗 赡养老人 保险 储蓄 其他 二、汇报结果，讨论分析 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 导言：亲爱的同学们， “钱”这个词我们不仅每天都要说，而且每天都要用到它。例如， 我们早晨起来要洗脸、 刷牙，这时用的水要交水费， 毛巾、香皂、 牙刷、牙膏要到超市去买；一天当中吃的粮食、 蔬菜、水果等也需要钱； 这一天如果生病了， 还要去医院买药、 打针 以上一系列活动哪一样离了钱都不行，钱对于人们来说真是太重要了。那么钱是怎么来的， 人们又应该怎样去支配它呢？下面请我们的“小小调查员”汇报调查的结果。 （生：汇报调查结果） 1、各小组以小品、图画、讲故事、演示文稿（调查结果制作成演示文稿，通过大屏幕 展示给大家）的形式交流各自的调查情况和感受。 2、各小组将所有的家庭收入方式分类，看看这些收入方式有什么不同。 讨论：人们的主要收入方式或自己家的主要收入方式有哪些？ （父母的工资、 打工的收 入、做生意的收入、存款的利息、股票 ） 师小结： 由于社会需要和分工的不同， 家庭情况的不同， 我们每个家庭的收入方式也各 不相同，我们的家庭成员每天都在辛苦地忙碌着， 让我们为他们欢呼！ 为他们喝彩！因为他 们是伟大的！ 师生互动：伴随音乐共同背诵《悯农》 ，体会父母劳动的辛苦。 3、师：社会进步， 货币就要流通， 那么我们每个家庭又是怎样支配这些收入的呢？ （各 小组将支出进行分类，师统计，绘制“支出分类统计表” ） 4、师小结：如果我们把家庭的收入和支出合理分配，可以有计划地安排家庭的生活， 你觉得这样好吗？（建议学生建立“家庭小账本” ，将家庭收入合理分配） 5、观察“支出分类统计表” ，讨论：哪些是必要的支出？哪些开支可以节省？如何节省？ （教育学生从小养成勤俭节约的好习惯） 6、辩论赛：“日常生活的支出无法节省” 。 正方：日常生活的开支可以节省。 反方：日常生活的开支不能节省。 师：正反方产生两种不同的态度，下面有一个铁匠的儿子对钱也有两种不同的态度。 7、短剧欣赏： 《铁匠的儿子与铜钱的故事》 。 师：通过欣赏上面的小短剧， 你是否体会到钱的来之不易！ 我们所花的每一分钱都包含 着父母的辛劳与汗水，我们要珍惜父母的劳动成果。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰