人教版数学五年级下册最大公因数教学设计(20201015082836).docxVIP

教学内容 最大公因数 课时 教材解读 本课的教学内容是最大公因数。教学时，可以创设生活情境“铺地砖”， 让学生在生动、具体的情境中，借助学具的拼摆活动，在解决情境所提出 的实际问题的过程中，归纳理解公因数和最大公因数的概念，并在此基础 上，让学生学会找两个数的公因数和最大公因数的方法，以及几种特殊情 况下求两个数的最大公因数的方法。 教学目标 1、 理解两个数的公因数和最大公因数的意义； 2、 通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活 中的应用； 3、 掌握求两个数最大公因数的方法， 能较熟练地求出两个数的最大公因数。 教学重点 理解公因数和最大公因数的概念 教学难点 理