苏科版物理八上1.2《乐音的特征》教案声音的特征校本练习文档.docxVIP

二、声音的特征 班级： 姓名： 家长签名： 一、 知识点： 1、声音的三个特征（要素）是： 、 、 。 2、响度：声音的 叫做响度。响度的大小与声源振动的 有关， 越大，响度越大。 3、音调：声音的 叫做音调。音调的高低由声源振动的 决定， 越 高，音调越高。 4、频率：频率是表示振动 的物理量。每秒振动的 叫做频率。 频率的单位是 ，简称 ，符号 ， 100HZ 的物理意义是： 5、音色：音色是由发声体的结构和材料决定的。声音的音色不同，声音的波形 也 。 二、基础训练 1．“悦耳动听”说明声音的 好；“脆如银铃”说明声音的 高；“震 耳欲聋”说明声音的 大。 2．汽车停在在山崖前鸣笛， 驾驶员约 1.5 秒听到回声， 则反射声音的山崖离汽车约 _________米远．（当时空气温度为 15℃） 超音速战斗机的速度 2.5 倍音速，每小时飞行距离约在 _________km。 声音在空气中比在液体中传播得 _________（填“快”或“慢”）；声音在钢管中比在水中传播得 _________（填“快”或“慢”）；在 15℃空气中，声音的传播速度是 _________m／s。 女孩的声音比男孩声音的 _________高，小孩的声音比大人声音的 ________小。 6. 下列关于声现象的说法错误的是 （ ） Ａ．一切正在发声的物体都在振动 Ｂ．真空在一定的条件下也能传声 Ｃ．利用回声可以测定海底的深度 7． 在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴演奏，依据的是 ( ) Ｂ．这两种乐器的音色 Ｃ．小提琴的音调高 Ｄ．所演奏音乐的节奏 8． 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是 ( ) Ａ．男低音比女高音音调高，响度大 Ｂ．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度小 Ｄ．男低音比女高音音调低，响度大 三、能力拓展 1．音调是指声音的 ，它是由发声体振动的 决定的， 越高，音调 第 1 页 共 2 页 就 。 2．响度是指声音的 ，它是跟发声体振动的 有关系， 越大，响度 就 。 3．“引吭高歌”和“低声细语” ，这里的“高”、“低”指的是 ；音乐会上 一女高音歌手为一男低音歌唱家轻声伴唱这里的“高” 、“低”指的是 。 4． 比较蚊子的叫声和水牛的叫声， 的音调高， 响度大。 5、下列关于声音的说法错误的是 （ ） A 振动的物体都会发出声音 B 空气中声速跟音调无关 C 物体振动的次数叫频率 D 物体振动时发出声音的响度不一定振幅有关 6． 张华在观看学校的管弦乐队排练时，听到二胡和长笛都发出 C 调的“ do”, 张华 仍能区分开二胡还是长笛的声声音，这是依据（ ） A．它们的声音的高低不同 B ．它们的音调不同 C．它们的响度不同 D ．它们的音色不同 7. 下列说法正确的是 （ ） A. 收音机中的音量开关是调节音调的 B. 收音机中的音量开关是调节响度的 C.一个人音色是不会改变的 D. 声音在空气中的速度是不会变的 8． 要使音叉更响，你会怎样做？为什么？想一种方法能显示出音叉振动幅度的大小？ 9、实验探究：如图 5 所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二 次慢些。 活动 2：如图 6 所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。 图 5 图 6 比较你在探究活动 1 中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系。 比较你在探究活动 2 中听到的两次声音， 分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？ 通过探究，你可以分析得出什么结论？ 第 2 页 共 2 页