五年级上册数学教案3.1除数是整数的除法第一课时说课稿西师大版.docxVIP

说课设计 3.1 除数是整数的除法 第一课时 1）教材分析 教材的地位与作用： 《小数除以整数》 是六年级上册第三单元第一课的教学内容。 本节课主要介 绍小数除法的意义及算理， 在多种方法来解决除法问题的同时， 进一步学习用竖式来计算小数除法的方法。由于学生前面已经学习了整数除法的意义和计算方 法、小数的意义和性质、小数加减等知识以及能够熟练的转换长度单位等知识。很好地为本节课学习做了很好的铺垫。 教师只要引导学生发现小数除法与整数除法的异同，就能顺利地完成本节课的学习。 本节课的内容也是学生以后学习小数除以小数，以及小数四则混合运算和分数小数四则混合运算的学习打下很好的基础。 （ 2）学情分析 对于六年级学生来说， 他们对于整数除法的意义和计算方法、 小数的意义和性质这些知识已经有了一定的积累， 而这一年龄的学生求知欲和好奇心较强， 对新鲜事物充满好奇， 活泼，富有新鲜感， 所以在教学中应多设计学生亲自参与的活动，充分调动学生的积极性，培养动手操作能力和解决问题能力。 （ 3）教学目标 根据对教材的理解和内容的分析， 在新课程改革理念的指导下， 我将本课的教学目标定为： 知识与技能： 初步理解小数除以整数的计算方法，会用竖式计算小数除以整数。 过程与方法： 利用生活经验和已有知识， 经历探索小数除以整数计算方法的过程， 发展推理能力。 情感、态度和价值观： 体验所学知识与现实