用表格表示变量之间的关系　课件.ppt

在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下：（精确到0.01亿）： (2)X和y中， 是自变量， 是因变量。 (1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数， 那么随着x的变化，y的变化趋势是 。 随着x的增加，y也增加 X y 你能观察表格，准确描述变量之间的变化趋势了吗？ 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 用表格表示变量间的关系 学习目标 1、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量。 2、能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测。 下面是实验得到的数据： （1）支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是 s. （2）如果用h（厘米）表示支撑物高度，t（秒）表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ （3）h每增加10cm，t的变化情况吗？ （4）估计当h=110cm时，t的值是多少？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度 (cm) 小车下滑时间 (s) h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 1.59 随着h逐渐变大，t逐渐变小。 t的变化越来越小 1.35秒到1.29秒中的任一值 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间t都在变化， 它们都是变量(variable). h是自变量 (independent variable)。 t是因变量 (dependent variable)。 借助表格可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况。 其中t随h的变化而变化， 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫做常量 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下：（精确到0.01亿）： (2)X和y中， 是自变量， 是因变量。 (1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数， 那么随着x的变化，y的变化趋势是 。 随着x的增加，y也增加 X y 你能观察表格，准确描述变量之间的变化趋势了吗？ 在《小车下滑时间》实验 中： 支撑物高度h和小车下滑时间