(完整版)传播学必考知识点.docVIP

1．媒介素养 答案：媒介素养是指导人们 (特别是青少年 )正确理解、建设性地享用 大众传媒资源的教育 ,通过这种教育 ,培养公民辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力 ,使其能充分利用媒介资源完善自我 ,参与社会发展 ,同时监察和改善传媒 ,做个既有责任心又有批判能力的公民。 2．沉默的螺旋 答案：大众传播媒介在影响公众意见方面确实有很大的效果， 即认为一切公众都难以逃脱媒介意见的诱导， 媒介意见一旦形成， 便会处于优势地位，它往往代表着多数派的意见， 而反对意见则渐渐沉默地消失了。 3．涵化理论 答案：涵化理论认为： 电视观众有关社会现实的观念更接近于电视所表述的符号现实 ,而并非客观现实。电视反映了占主导地位的文化和社会价值观念；这种倾向在收看电视时间多的人中间要比在收看电视时间较少的人中间更为明显。 4．议程设置 答案：议程设置理论由美国传播学者麦克姆斯和肖提出， 认为大众媒 介的注意力集中于某一问题， 可能使这一问题的重要性在社会大众心 目中提升。这种“可能性”成为议程设定的假设。 二、简答题（每小题 10 分，共 50 分） 1．简介施拉姆对大众传播功能的分类方法并简评之。 答案：施拉姆对大众传播功能分为：政治功能即监视（收集情报 ) 协调（解释情报；制定、传播和执行政策） ，社会遗产、法律和习俗 的传递；经济功能即关于资源以及买和卖和机会的信息， 解释这种信 息；