历史中考复习计划.docx

历史中考复习计划 砖庙中学 历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程， 记忆量大， 因而靠学生死记硬背是 不可能考好的；要想取得好成绩，必须掌握更科学的方法。然而，复习过程中，往往存在 诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容 多而时间少等困惑。 要化解这些困惑， 就必须使复习教学变得针对性强、重点突出、方向 明确。也就是要讲究复习策略， 提高复习效率。教师除了帮助学生巩固知识，培养学生各 种解题能力以外，还要指导学生掌握科学的复习方法和应试技巧。 一、总体思路 要认真研究中考说明，明确中考命题的着力点 课程标准是中考命题、备考复习的重要依据。所以在复习前，要认真地研究《 2014 年襄阳市历史中考说明》 ，明确命题原则，明确中考主要考查学生对重要的历史人物、历 史事件和历史现象， 以及历史发展的基本线索， 识记、理解和运用的能力，明确学生应该 掌握哪些基础知识与基本技能， 了解历史与社会实际、 学生实际的联系， 了解难易比例以 及题型。在进行总复习之前， 要先向学生交代试卷主要题型，在每次上课前，要求学生把 《中考说明》拿出来， 让学生了解本节课应该掌握的知识点。让学生的学习方向明确， 针 对性强。 依据历史课程标准内容，狠抓基础强化巩固 结合初中历史教学的现状， 中考历史试题特别注重基础知识、 基本技能， 体现基础性 的导向。因此，在中考历史复习中应以抓历史基础知识为主， 从而为专题复习提供一个有 力的支撑。狠抓基础知识，并非死记知识，应准确地掌握重要的事实、概念和结论，理清 历史发展的阶段特征、 基本线索和内在联系， 并具有综合运用所学知识的能力， 然后才能 提升到专题复习阶段。 在此基础上，强化综合训练，优化历史思维， 提高学生的解题能力。 二、复习安排 我将计划进行三轮复习，具体措施如下： 第一轮复习（全面复习） 复习时间： 2014年 1－7周 教学时间约 7周 复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元， 分章节，依据课程标准和《新探索》考点要求进行复习，强化知识点，考点，夯实基础， 培养基本技能 复习方法：这是打好基础的关键， 这一遍要细要慢， 一般是要先从教材中找到考点， 然后分析考点，最后还要强化识记考点。采取“滚动式”复习，依据课本、夯实基础，过 好考点关。在这一轮的复习过程中 ,我们采取如下的对策。 ⑴解读考纲，全面系统复习 第一轮以巩固基础知识为主的复习中， 应遵循一个原则“依据考试说明，温故而知新” 以《中考说明》和规定的考试内容标准为重点， 第一轮要结合知识结构， 紧扣课本知识但 又要突破章节限制以一个历史阶段为知识单元， 进行知识回顾与整合。 复习中，引导学生 根据考纲，结合初中阶段的历史学习目标，以所用的教材为本，熟悉课本，全面复习，注 重基础知识的理解与掌握， 在认知的基础上， 养成能力与情感。选择与命制训练题时， 既 要依据考纲要求的基础知识， 又要注意能力的提高与情感的渗透， 以增强学生的作答的信 心和体验，提高成绩。 ⑵梳理知识，建立知识结构框架 初中历史的范围广， 内容多，复习时除要做到全面系统外， 关键还要在一定的知识框 架下理顺知识点之间的关系， 形成一个立体的历史复习交叉网， 增强学生的应考能力。 在 复习中我们应注意历史复习的整体性，把孤立的历史知识作了有效的整合。 第二轮复习（专题复习） 复习时间： 2014年 8－11周 教学时间约 4周 复习内容：专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发 展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。 专题四、近代国际关系格局的演变。 专题五、三次科技革命和经济全球化。 专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。 专 题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、时事热点。 复习方法： 采取分专题、 分知识点复习法， 以知识网络为线， 专题分块复习和考试。 通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和 专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。 ⑴专题复习，重点突出 经过第一轮复习， 在学生熟练掌握基础知识的前提下， 注重培养学生分析问题、 解决 问题的能力，注重教法、 学法，在日常教学中要特别注重历史基本线索的梳理， 历史阶段 特征的概括，历史重要理论的归纳， 将前后相关的内容进行比较、分析，构建完整系统的 历史知识结构——专题复习，重点突出。从某种意义上说，重视专题就是重视能力。所为 夯实基础， 并不是指学生仅仅知道一些历史知识， 而是能建构一个整体知识， 形成知识网 络。注重专题教学， 有助于学生建构知识框架， 便于学生从整体把握历史的基础上， 加上 其他一些专题如中国古代经济与民族关系、 中国近