浅谈农村小学素质教育现状分析及实施专项方案.docVIP

浅谈农村小学素质教育现实状况分析及实施方案 黄茅镇前进小学 郭芳明 内容摘要： 素质教育就是以德育教育工作为中心,以培养学生创新精神和实践能力为关键，促进人各方面才能和爱好、专长友好统一发展，,以认真搞好课程改革、课堂教学改革和课程评价改革为关键教育。改革开放以来，中国农村小学教育现实状况有了很大改善，但伴随农村经济深入发展，农村素质教育水平和质量却没有多大进步，有些方面甚至有倒退趋势。本文就农村素质教育发表部分个人见解。 当今世界,经济全球化波涛汹涌、国际竞争日趋猛烈、科学技术日新月异,国家间竞争已关键表现为科技竞争、人才竞争、智力竞争。而我们教育怎样适应此形势发展?怎样为国家竞争输送科技、人才、智力支持?是每一名教育工作者全部应该思索问题。作为一名农村老师,我认为必需抓好农村小学基础教育,在此浅谈一下农村小学素质教育。 一、实施素质教育关键意义 十一届三中全会以来,伴随全党工作关键转移,教育战线拨乱反正,教育改革逐步深化,针对文化大革命否定学习文化知识弊端,强调了加强课堂教学,提出了“加强双基”口号,即加强基础知识教学和基础技能训练。一个人事业之成败,工作之优劣,归根到底取决于其基础素质情况。素质教育是以开发儿童身心潜能,完善和全方面提升新一代合格公民应含有基础素质为基础目标教育。只有对接收基础中小学生施以全方面素质教育,经过科学教育路径,充足发掘人天赋条件