足球单元复习的学习教学设计.docVIP

足球单元教学设计 足球单元教学设计 一、指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体 验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、 协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识， 以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核 心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习 过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与： 在练习与游戏活动中， 提高足球射 门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调 等身体素质。 2、运动技能： 通过小足球射门与游戏的教学， 向 学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康： 充分促进个性的发展， 体验足球射 门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争 意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力 的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂 要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度， 观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果 断、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动 作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向 前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、 分组抢截球等练习， 提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习， 提高脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术， 结合射门游戏， 提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。 （三人、五人足球规则的教学） 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 足球单元教学计划 教学 单 足球之射门 元 主 题 1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，学 激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射 目 门技术。 2、发展学生的灵敏性、 协调性、反应能力以及创新能力。 3、培养良好的合作意识， 增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。 教 7 人足球场一个，小球门两付，小足球、 学 标志桶等一批器材；校图书室、校园网、 资 教师等资源。 源 组 课 学习目 学习 织 学生活 教师活动 次 标 内容 形 动 1、通过 1、各 式 1 、 按教 集 1、讲解示 教师的 种 玩 师提示， 第一 引导和 球： 尝 试 多 辅导， 1）颠 种 玩 球 复习各 球。 体 的方法。 范，引导学 课 种玩球 2）踩 2 、 运用 的 方 球。 学 所 学 的 生 尝 试 多 法，达 3）运 技术，进 到提高 球。 行 运 球 球感的 2、运 练习。 目的， 球： 习 3 、 遵守 种 玩 球 的 从而激 1）直 游 戏 规 发参与 线 运 则，积极 学习足 球。 分 参 与 游 方法。 球技术 2 ） 8 戏活动。 的 兴 字 运 趣，培 球。 散 2、讲解示 养创新 3、抢 能力。 截球。 2、进行 练 范，组织练 运球和 抢截球 游戏， 习 习；不断改 培养小 组合作 的意识 变 触 球 部 和参与 足球运 自 位，语言鼓 动的兴 趣。 由 励 个 别 辅 组 导。 合 3、讲解游 随 戏 的 方 法 机 和规则，组 分 织 参 与 游 组 戏活动。 1、通过 1、绕 集 1 、 听口 1、用口令 第二 绕场运 场 运 体 令，看手 和 手 势 进 课 球和运 球。 练 势 进 行 行指挥，引 球绕杆 习 运 球 练 导 学 生 运 接力的 习，注意 球 变 换 方 练习， 运 球 的 向，提高控 进一步 2、运 正 确 姿 球能力。 提高学 球 绕 自 势。 2、讲解示 生控球 杆 接 由 2 、 积极 范 运 球 绕 能力和 力。 组 参 与 运 杆 接 力 的 反应能 合 球 绕 杆 要求，分组 力，培 3、对 接力，提 练习，提高 养学生 墙 踢 高 控 球 运 球 过 障 合作的 准。