高一【生物学(人教版)】第5章 第1节 降低化学反应活化能的酶 （第一课时）-学习任务单.docxVIP

表4 学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高一 学期 秋季学期 课题 第5章 第1节 降低反应活化能的酶（第一课时） 教科书 书名：《生物学 必修一 分子与细胞》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过分析“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，说明酶在细胞代谢中的作用； 学会设计对照实验，明确控制自变量和无关变量，观察与检测因变量的一般方法，说明设置对照组的意义； 通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，阐明绝大多数酶的化学本质是蛋白质的事实，认同科学是在不断地探索和争论中前进的。 课前学习任务 1. 阅读课本第76页的问题探讨：斯帕兰札尼实验。 思考： ① 该实验的设计有什么巧妙之处？ ② 这反映了一种怎样的实验设计思想？ ③ 该实验的结论是什么？ 2. 阅读课本第79页和第80页的思考?讨论：关于酶本质的探索。 思考： ① 巴斯德和李比希的观点分别是什么？有什么局限性？ ② 巴斯德和李比希的争论对后人研究酶的本质有何意义？ ③ 毕希纳是如何终结上述争论的？他的实验结论是什么？ ④ 萨姆纳成功揭示脲酶的化学本质靠的是什么样的精神？ ⑤ 20世纪80年代，科学家发现少数RNA也具有生物催化功能! 请