(九年级物理教案)分子热运动的教案.docVIP

分子热运动的教案 九年级物理教案 【教学设计思路】 本节课作为本章的第一节内容 ,是学生在学完宏观物体的有关知识后 ,对微观世界的知识进一步探究学习 ,为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。 但由于分子的运动无法直接观察探究 ,所以本节课主要采用实验为主 ,以计算机模拟的方法为辅组织教学。 2.本节需要考察的知识与技能内容比较抽象 ,在学习过程中 ,主要充分调动学生的学习积极性 ,以学生分析、讨论为主 ,在教师引导的基础上 ,运用 “观察 ?实验 ? 探究 ?创造 ?反思 ”五位一体的教学模式 ,以“提出问题 ──实验探究 ──分析归纳 ──得出结论 ”为主线的思维过程进行教学 ,利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。 联系生活实际 ,通过引导 ,从大量的物理现象出发 ,了解分子热运动的基本知识 ,激发学生学习兴趣。 【教学资源】 香水、用化学方法制取的二氧化氮气体 ,广口瓶两个 ,红墨水 ,烧杯两个 ,热水 , 冷水 ,铅块 ,勾码 ,弹簧测力计 ,扩散现象多媒体课件。 【教学目标】 1.知识与技能 (1)知道物质是由分子组成的 ,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 (2)能够识别并能用分子热运动的观点解释扩散现象。 (3)知道分子热运动的快慢与温度有关。 (4)知道分子之间存在相互作用力。 2.过程与方法 (1)通过实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。