电功率优质课教案.docxVIP

《电功率》教学设计 一、 教学目标 .知识与技能 理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量； 知道电功率的单位是瓦和千瓦，了解电能单位千瓦时的由来； 能区分用电器的额定功率和实际功率，额定电压和实际电压。 会用电功率的公式进行简单的计算； .过程与方法 通过探究电功率与电流、电压的关系，更加深入地学习科学研究的基本方法一控制 变量法，培养学生的科学探究能力。 观察用电器的铭牌或相关备注，了解与用电器功率有关的参数。 .情感、态度和价值观 通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人 合作的意识，认识到交流与合作的重要性。 通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神， 激发学习物 理知识的兴趣。 关心日常生活中各种用电器功率的大小，培养节能意识。 二、 教学重点、难点 1?重点：理解电功率的定义；实验探究电功率问题； 2.难点：理解实际功率和额定功率的区别及实践意义。 三、 学习方式 1?合作学习；2科学探究。 四、 教学准备 1?教师准备：电能表，保险盒，开关，15W和100W的电灯泡，插座；学生电源，电流， 电压表，导线若干，额定电压为的小灯泡；多媒体资料。 2?学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据。 五、 教学过程 教学过程 教学内容 设计意图 教师活动 学生活动 新 家里的新房需要安装灯泡，现 在有100W 和