OK人美版三年级下册美术教案与教学反思(新版).pdfVIP

人美版三年级下册美术教案 清明上河图 教学目标： 知识目标：初步了解作品的创作主题和表现手法 , 理解所表达的创作思想。 能力目标：通过欣赏 , 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力。 情感目标：培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 教学重点： 认识劳动是艺术创作的源泉，理解美术作品所表达的创作思想。 教学难点： 能用自己的语言表达对美术作品的感受。 教学过程： 一、导入 首先谈谈自己对这些作品的初步感受？你是怎样理解这些作品所表现的劳动性质和情 节？ 同学们观察、比较、分析。 二、教授新课 1 、观察画面中环境和人物细节（如工具、动作、服饰等）你能理解它们所反映的历史、 文化、经济和生活背景吗？ 同学们用语言口头描述。 2、虽然画中人物都画得很小，仔细一一看去，个个都很生动，十分耐看，足见画家对生 活的观察十分仔细，描绘人物的举止形态具有极其深厚的艺术功力。从而使这一段描绘成为 整个《清明上河图》中最吸引人、最令人过目不忘的场景。 同学们欣赏作品口头描述： 《清明上河图》再现了当时社会的广阔性和多样性，是 12 世 纪北宋时期中国城市生活的生动写照——社会安定、市场繁荣、经济活动频繁、人员职业多 样等。 三、小组合作 1、你了解作品的时代和社会特点吗？ 2、你能不能揣测作者的创作意图和表现的主题？如果是你，将如何表现？ 同学们仔细观察作品，根据问题回答。 四、课堂总结 1 、你对人类劳动的意义有什么认识？ 2 、你对“劳动是人类创造力的源泉”有什么体会和看法？ 同学们针对问题谈谈对劳动的认识。 师总结： 劳动是人类生活的主旋律，是艺术创作的源泉。美术作品源于生活却又高于生活。让我 们热爱生活，热爱劳动，认真观察，勤于表现，用我们的双手描绘美好的生活。 板书设计： 观赏《清明上河图》 劳动是人类生活的主旋律，是艺术创作的源泉。 1 人美版三年级下册美术教案 清明上河图 教学目标： 知识目标：初步了解作品的创作主题和表现手法 , 理解所表达的创作思想。 能力目标：通过欣赏 , 提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力。 情感目标：培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 教学重点： 认识劳动是艺术创作的源泉，理解美术作品所表达的创作思想。 教学难点： 能用自己的语言表达对美术作品的感受。 教学过程： 一、导入 首先谈谈自己对这些作品的初步感受？你是怎样理解这些作品所表现的劳动性质和情 节？ 同学们观察、比较、分析。 二、教授新课 1 、观察画面中环境和人物细节（如工具、动作、服饰等）你能理解它们所反映的历史、 文化、经济和生活背景吗？ 同学们用语言口头描述。 2、虽然画中人物都画得很小，仔细一一看去，个个都很生动，十分耐看，足见画家对生 活的观察十分仔细，描绘人物的举止形态具有极其深厚的艺术功力。从而使这一段描绘成为 整个《清明上河图》中最吸引人、最令人过目不忘的场景。 同学们欣赏作品口头描述： 《清明上河图》再现了当时社会的广阔性和多样性，是 12 世 纪北宋时期中国城市生活的生动写照——社会安定、市场繁荣、经济活动频繁、人员职业多 样等。 三、小组合作 1、你了解作品的时代和社会特点吗？ 2、你能不能揣测作者的创作意图和表现的主题？如果是你，将如何表现？ 同学们仔细观察作品，根据问题回答。 四、课堂总结 1 、你对人类劳动的意义有什么认识？ 2 、你对“劳动是人类创造力的源泉”有什么体会和看法？ 同学们针对问题谈谈对劳动的认识。 师总结： 劳动是人类生活的主旋律，是艺术创作的源泉。美术作品源于生活却又高于生活。让我 们热爱生活，热爱劳动，认真观察，勤