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- 2020-10-31 发布于境外
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方程的根与函数的零点教学设计教学目标知识与技能理解函数结合二次函数零点的概念领会函数零点与相应方程要的关系掌握零点存在的判定条件过程与方法零点存在性的判定情感态度价值观在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值教学重点重点零点的概念及存在性的判定难点零点的确定一复习回顾新课导入讨论一元二次方程的根与二次函数数的图象有什么关系先观察几个具体的一元二次方程及其相应的二次函数分别选取方程有两个不同的根重根和无实数根三种并分别画出三个函数的草图类型并分别画出三个函数的草图方程与函数方程与函数方
3.1.1方程的根与函数的零点(教学设计)
教学目标:
知识与技能:理解函数(结合二次函数)零点的概念,领会函数零点与相应方程要的关系,掌握零点存在的判定 条件.
过程与方法:零点存在性的判定.
情感、态度、价值观:在函数与方程的联系中体验 数学中的转化思想的意义和价值.
教学重点:
重点:零点的概念及存在性的判定.
难点:零点的确定.
一、复习回顾,新课导入
讨论:一元二次方程ax2 bx c 0(a 0)的根与二次函数 y ax2 bx c(a 0)数的图象有什么关系?
先观察几个具体的一元二次方程及其相应的二次函数,分别选取方程有两个不同的根、重根和无实数根三种
并分别画出三个函数的草图
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