人教版6年级数学上册：第1单元用乘法解决问题练习表格式教案.pdf

用乘法解决问题练习（ 1） 学习内容 用乘法解决问题练习（ 1） 第 13 课时 课型 练习课 分析实际问题中的数量关系，会用线段图来分析问题，能够准 知识与技能 确地说出比较量是标准量的几分之几 学习目标 过程与方法 通过分析，练习，提高学生的绘图能力，分析能力。 情感态度与价值观 在练习过程中培养分析问题和解决问题的能力。 分析实际问题中的数量关系，会用线段图来分析问题，能够准确地说出比较量是标 教学重点 准量的几分之几 分析实际问题中的数量关系，会用线段图来分析问题，能够准确地说出比较量是标 教学难点 准量的几分之几 教具运用 小黑板 教学过程 一、谈话导入 师：利用线段图分析数量关系，直观形象、易懂、易记，有利于同学们拓宽解题思路，掌握 好的解题方法， 提高解题能力和解题效率。 今天这节课我们就来一起系统学习怎么用线段图 来分析问题。 二、探究体验 1 1、出示：一条路长 1200 米，已经修了 ，还剩下多少米没有修？ 5 （1）、学生读题，先试着画出线段图。 （2 ）、汇报交流，教师根据学生汇报情况点评 先找到单位“ 1”，在这个题中是把这条路的总长度看成单位“ 1”，用一条线段表示单位“ 1” 1 根据已经修了 ，这一条件明确，要将单位“ 1”平均分成 5 份，已经修了的是其中的一份。 5 1 标出已经修的是 。 5 问题是还剩下多少米没有修，在图上标示出来。 “1” 1 修了 5 ?米 1200 米 （3 ）、师小结：画线段图分成两类，一类是表示部分和整体的关系。就只用画一条线段就可 以了。 2、巩固练习 1 某工厂四月份计划用煤 135 吨，实际比计划节约 ，实际用煤多少吨？ 9 要求学生先画图，再列式解答。 1 3、出示：五（ 3 ）班有女生 20 人，男生比女生多 ，求男生一共有多少人？ 5 （1）、学生读题，先试着画出线段图。 （2 ）、汇报交流，教师根据学生汇报情况点评 1 先找到单位“ 1”，男生比女生多 ，从这个条件中可以看出单位“ 1”是女生，用一条线段 5 表示女生。 再找到比较量， 在这个题中， 比较量是男生， 比较量画在标准量的下面， 用另一条线段表示，