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小数乘分数
学 习 课
小数乘分数 第 6 课时 新授课
内容 型
知识与技能 在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。
学 习 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的探究过程。
目标 情感态度与价
体会算法多样化的数学思想，提高计算能力。
值观
教 学
掌握小数乘分数的计算方法。
重点
教 学
灵活选择不同的计算方法，熟练地进行小数乘分数的计算。
难点
教 具
运用
教学过程
一、复习导入。
1、计算下面各题。
3 2 3 1 5 4
15 ＝ 21 ＝ ＝
5 3 5 3 8 5
交流时让学生说一说计算方法和计算过程中的约分方法。
2、把下面的小数化成分数，分数化成小数。
5 4 1
1.2 0.4 3.5 1.25
8 5 4
让学生说一说怎样将一个小数化成分数？
二、探索新知
3
1、出示例题 5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。松鼠欢欢的身体长 2.1 分米，松鼠
4
乐乐的身体长 2.4 分米。
（1）、提取题中的已知条件和所求问题
3
已知条件：①松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ，②松鼠欢欢的身体长 2.1dm。
4
所求问题：松鼠欢欢的尾巴有多长？
3
（2 ）、确定单位“ 1”，根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的 ”可知，应把“松鼠欢欢
4
3
的身体长”看作单位“ 1”，单位“ 1”已知，所求松鼠欢欢的尾巴有多长，就是求 2.1dm 的 是
4
3
多少，用乘法计算，列式为 2.1 ×
4
启发观察，这个算式和我们前面学习的分数乘法有什么不同？
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