人教版6年级数学上册：第3单元《倒数的认识》教学案.pdf

《倒数的认识》教学案 预习学案 预习课本 24 页的内容。 ⒈什么是倒数？ 2 、怎样求一个数的倒数？ 在预习的过程中你有哪些不明白的地方呢？把预习的过程写在 课堂笔记本上。 导学案 一、课前延伸： （2 分钟） 1、解决预习学案中的问题。 2 、展示图片，体会生活中的倒影现象。 3、按照上面的规律填数。 3 7 1 ——（—） ——（—） ——（ ） 8 15 12 二、课内探究： 1、自主学习（ 15 分钟） ⑴学习目标 ：通过探究活动，理解倒数的意义，掌握求倒数的方 法。 ⑵学习提纲： ①什么是倒数？ ②“互为倒数”该怎样理解？你能举例说明一下吗？ ③怎样找一个数的倒数？ ④ 1 和 0 有没有倒数？如果有是多少？如果没有，为什么？ ⑤在学习的过程中， 你有哪些疑点、难点、重点等不明白的问题？ 2、合作探究（ 15 分钟） 对上一过程中发现的问题进行讨论、探究，寻找答案。 （问题可能有：①对“互为倒数”的理解不够透彻。②对 1 和 0 的倒数问题有争议。 ） 先小组讨论，再全班讨论，教师汇总，准确把握各小组合作学习 中的疑点、难点、重点。 3、精讲点拨（ 5 分钟） ⑴对“互为倒数”的含义进行进一步的讲解，让学生加深对倒数 的意义的认识。让学生多举例子。 ⑵对 1 和 0 的倒数问题举行 PK赛，在 PK的过程中让学生自己明 白 1 的倒数是 1,0 没有倒数。 ⑶教师引导学生将本节课所学的知识点和怎样求一个数的倒数 的方法总结出来。记录在笔记本上。 4、巩固检测（ 3 分钟） ⑴说出下列数的倒数 2 的倒数是（ ） 1 的倒数是（ ） 5 8 的倒数是 ( ) 9 的倒数是（ ） 4 1 的倒数是（ ） 200 的倒数是（ ） 10 3 2 的倒数是（ ） 0.2 的倒数是（ ） 5 ⑵写出下列各数的倒数 2 3 14 1 0.4 5 5 ⑶判断 ① 2 的倒数： 2 = 5 …… …… ( ) 5 5 2 ②任何假分数的倒数都是真分数。…… ( ) 9 ③ 9 倒数是 。…… …… … ( ) 1 4 5 4 5 ④因为 1 ，所以 是倒数， 也是倒数。 5 4 5 4 （ ） ⑤有的自然数的倒数都比 1 小。（