襄州区思想品德“讲一节好课”（讲课）评价标准.docVIP

襄州区思想品德“讲一节好课”（讲课）评价标准 日期 年 月 日 课题： 执教人 评委 项 目 得分 合计 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、全面、恰当，符合课程标准和学生实际。（5分） 情感态度价值观、水平、知识“三维目标”有机统一。（5分） 教学内容 （15分） 准确反映《课程标准》的内容要求，准确理解和把握教科书的教学内容，创造性地使用教科书。（5分） 注意从学生生活和社会现实生活中科学合理地选择相关教学资源，充分体现思品课应有的教育价值；教学内容与时俱进，充分体现思品课的时代特点。（5分） 以学生的生活逻辑为主线，不违背理论逻辑，理论逻辑与生活逻辑有机结合，遵循问题解决式的思路安排教学内容层次。（5分） 教学活动 （40分） 贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，以生活为基础，注重学生的生活经验，创设教学情境，触动学生的心灵，启动学生的思维，激发学生的探究欲望，增强教学的针对性和实效性。（10分） 变“教”为“导”，促使学生经历自主、合作、探究学习和体验与感悟学习的过程，理解思想品德课程目标的意义。（10分） 教学互动性强。学生参与有广度和深度。（5分） 课堂开放性强，且收放有度。学生能够发现和提出问题、发表自己的不同见解，教师同时对学生实行主流价值观点的引导