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- 2020-10-30 发布于天津
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直线方程教学目标掌握两点式方程截距式方程感受直线方程与直线图象之间的对应关系理解直线上的点的坐标满足直线方程反之也成立教材分析及教材内容的定位两点式是点斜式的应用截距式是两点式的特殊情况通过本节课的学习要明确两点式及截距式方程使用的限制条件渗透分类讨论思想教学重点两点式直线方程的求解教学难点理解两点式方程的使用条件教学方法自主学习教学过程一问题情境本节课研究的问题是一一如何写出直线方程一一两个要素两个点已知直线上的两个点的坐标如何描述直线上点的坐标的关系二学生活动探究若直线经过两点点在直线上运动
2.1.2 直线方程(2)
教学目标:
掌握两点式方程;截距式方程.
感受直线方程与直线图象之间的对应关系,理解直线上的点的坐标满足直线方程, 反之也成立;
教材分析及教材内容的定位:
两点式是点斜式的应用,截距式是两点式的特殊情况,通过本节课的学习要明确两点式 及截距式方程使用的限制条件,渗透分类讨论思想.
教学重点:
两点式直线方程的求解.
教学难点:
理解两点式方程的使用条件.
教学方法:
自主学习.
教学过程:
一、 问题情境
本节课研究的问题是:一一如何写出直线方程?一一两个要素(两个点)
――已知直线上的两个点的坐标,如何描述直线上点的坐标的关系?
二、 学生活动、
探究:若直线I
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