新人教版七年级的数学下册教学计划.docVIP

明湖中学七年级数学下册教学工作计划 （2017---2018）学年 第二学期教学计划 一、教材分析 本册是七年级下册数学，教学内容包括“相交线与平行线” “实数”“平面直角 坐标系” “二元一次方程组”“不等式与不等式组”“数据的收集、 整理与描述”， 共六章。每章开始配有可供学生预习和教师引课的章前图和引言， 正文设置了“思 考”“探究”“归纳”等栏目，栏目以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发 展、合作交流的空间，正文中还设有“小贴士”和“云朵” ，“小贴士”介绍了与 正文内容相关的背景知识， “云朵”中是一些有助于理解正文的问题。每章安排 了“数学活动”和“小结” 。习题分为练习、习题、复习题三类。 二、教学目标 知识与技能： .理解邻补角和对顶角的概念。掌握平行线的性质和判定方法， 发展空间观念。 认识平方根和立方根， 并能够熟练的进行运算。 通过实例认识有 序数对，认识平面直角坐标系，建立适当坐标，用不同的方式确定物体位置。能 够利用二元一次方程组、 不等式这些数量关系去刻画具体问题， 建立合适的数学 模型；能够在现实情境中，根据需要收集、处理一些有用的信息，并根据对新戏 的处理结果，做出合理的推断。 过程与方法：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程初步学会从数学 的角度提出问题、 理解问题，并能综合应用所学知识和技能解决问题， 发展合情 推理能力和初步的演绎推理能力， 并能有条理地、 清晰地阐述自己的观点。 学会 与同学合作，并能与同学交流思维的过程和结果。 情感与态度： 能够积极参与数学学习活动， 对数学有好奇心与求知欲。 在数 学学习活动中获得成功的体验， 锻炼克服困难的意志， 建立自信心。 初步认识数 学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用， 体验数学活动充满着探索与 创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 形成实事求是的态度以及进行 质疑和独立思考的习惯。 三、教学重难点 重点：掌握本册学习内容，建立初步的空间观念，能够借助图形去思维，能 够通过操作、 图形变换、图案设计去构建几何空间， 并尝试用图形去从事推理活 动能够利用二元一次方程组、 不等式这些数量关系去解决问题， 收集、处理一些 有用的信息并能做出合理推断。 难点：能综合应用所学知识和技能解决问题， 发展用数学语言进行合情推理 能力和初步的演绎推理能力， 并能有条理地、 清晰地阐述自己的观点。 培养好的 学习习惯。 四、从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率刚刚突破 10% ，算是达 到预期目标，但及格率只达到 43% 多，与预期尚有一定的差距。总体上来看， 绝大多数学生学习基础比较薄弱， 没有良好的学习习惯， 有的学生还有厌烦情绪， 对数学学习没有信心和兴趣， 基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈， 造成 班级发展不平衡，两极分化现象严重。 五、教学措施 1、教师要认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学 的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养； 要重视学生的学习过程的展示 和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。 教师要与新课程一同成长。 2、教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地 位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生， 让学生真正成为学习的主角。 教 育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、 帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间。教师的“教”应由学生的“学”来确 定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。 虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的 不足，并常常去其他老师的听课，吸取他们的优点，改进自己的工作。 认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。 做好课后辅导工作， 注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生成绩。 进一步完善 “小组互助，一帮一进步”课堂教学改革模式 。 六、教学进度计划 表 时间 周次 教学内容 完成情况 2018.3.1-3.4 1 检查学生假期作业 写计划 备课 3.5---3.11 2 第五章 5.1 相交线 23.12---3.18 3 5.2 平行线及其判定 5.3 平行线的性质（ 1-2） 3.9---3.25 4 5.3 平行线的性质（ 3-4） 5.4 平移 3.26---4.1 5 小结 测评