2020四年级教学工作计划.docVIP

教学 划决定着教学内容 的方向。 以下是 大家整理的四年 教学工作 划， 喜 的 来一起分享吧。 一、学生情况分析： 本班学生思 相当活 ，个性 ，学 趣比 ，主 性 。但是，孩子 基 知 的不牢固，学 不 好，心浮气躁。上 忙着各 各的，不善于 听 人的 点和意 ， 最基 的知 点不放在眼里， 作精神差，集体 念不 ，缺乏最基本的 律 念??看来，教学的着眼点不 停留在 文教学上，更不能 看孩子 的成 ，而 从他 的做人和做事抓起，以促 他 的全面 展。 二、本册教材的基本 构 本册教材仍以 形式 内容： 、 例 ( 精 文、 略 文、 思考 、 、 料袋 ) 、 点、 文园地 ( 口 交 、 作、我的 、日 月累、展示台或成 故事 ) 。 三、本册教材的教学目 本册通 精美的 文，在 言学 程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、 极的人生 度和正确价 。在 字写字、 文 教学、口 交 、作文、 合性学 等学 和活 中，达到中年 的上 段教学目 。 本册学 要达到的主要目 ： 1． 字 个，会写 个，养成主 字的 。 2．会使用字典、 典，有独立 字的能力。 能用 笔熟 写正楷字， 用毛笔 摹字帖。 3．能用普通 正确、流利、有感情地朗 文。 4．体会 文中关 句表达情意的作用。 5．能初步把握 的主要内容，体会 表达的思想感情。能复述叙事性 文的大意。 6．养成 看 的 ，收藏并与同学交流 料。 7．在交 中能 真 听，养成向人 教、与人商 的 。听人 能把握主要内容， 并能 要 述。能清楚明白地 述 ，并 己的感受和想法。 8．留心周 事物，勤于 面表达。能把内容写得比 清楚、比 具体。会写 短的 信便条。能修改 作中有明 的 句。 9．在 合性学 活 中，有目的地搜集 料，提出不懂的 ，开展 ，解决生活中 的简单问题。 四、落实教学目标的基本措施： 营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。 1、学生与文本对话 学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自 己的心灵，实现有意义的阅读。通过对 结构形式的揣摩和推测，理解 的内容，达到和人物心灵沟通的境界。 2、学生与文本作者对话 作者写 是和读者交流， 学生边读书边理解， 就是在和作者交流。 通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法 3、生与学习伙伴对话 人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。 4、学生与自己的心灵对话 人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。 一、指导思想 坚持以“学校工作计划”和“教导处工作计划”为指导，以提高教育教学此文转自质量为目标，全面实施素质教育，全面提高教学成绩。 二、工作目标与任务 以课堂教学为主阵了，积极投入到新课改工作中，积极尝试推进信息技术教育，全面完成教育教学此文转自任务。 三、具体措施 1、加强政治学习、业务学习，提高认识、转变观念，强化素质，适应新的教育形势。 2、投入时间、精力做好教学环节方面的工作。 ①、认真制定教学计划，精心设计教学，认真备写教案，用高质量的教案指导教学。 ②、向课堂要质量。课前做好准备，节约时间，加大课堂教学的密度和质量。 ③、向优秀作业要质量。抓好学生的计算训练，强化口算训练，提高计算的正确率，培养学生认真算题的习惯。 ④、向辅优导差要质量。坚持不懈抓差生，促进优生，抓两头促中间。 ⑤、自加压力，抓好知识的检测、补漏工作。把好单元检测关，做好所学知识的测查工 作；及时批阅配套练习的 13, 及时检测学习效果 ; 抓试卷的研究工作 , 抓考试的动向 , 努力提高教学成绩 . 3、落实分层施教工作。分层教学，分层作业，重视对学生学习方法的指导，解决好差生差，优生优的问题。 4、加强家庭教育和学校教育的联系，争取家长对孩子学习、生活的物质、精神、时间上的支持。 四、业务学习 这几年，