三年级【语文(统编版)】《搭船的鸟》第二课时-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 三 学期 第一学期 课题 搭船的鸟（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.有感情地朗读课文，通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 2.感受人与动物和谐共处的美妙境界，从而树立保护动物，保护环境的意识。 教学重、难点：通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 一、导入新课，复习词语 1.回顾课文主要内容。 2.复习词语。 7分钟 二、品读课文，感悟写法 （一）学习第二自然段，了解翠鸟外形 思考：这位搭船的朋友给你留下了怎样的印象？ 1.引导学生抓住描写翠鸟颜色的词语，体会到翠鸟外形的美丽，感受到作者观察的细致。 2.读出对翠鸟的喜爱之情。 （二）学习第三自然段，了解作者疑惑 关注句子中的问号，引导学生读出面对翠鸟这个不速之客，作者内心的疑问。 （三）学习第四自然段，了解翠鸟捕鱼的过程 思考：捕鱼的翠鸟又会给我们