四年级数学（人教版）-小数与单位换算 第二课时-1教案.docxVIP

第四单元第11课时：小数与单位换算 第二课时 年级： 四年级 教材版本：人教版 授课教师单位及姓名： 指导教师单位及姓名： 一、教学背景简述 学生从一年级开始就在学习计量单位，在计量单位的学习中都会学习单位换算，所以学生对单位换算并不陌生。比如：一年级学习人民币单位；二年级学习长度单位、时间单位、质量单位；三年级学习更大的长度单位、面积单位等等，都涉及到了单位换算。不过在此之前学生学习换算都是在整数的范畴，而本节课学习的换算出现了小数，是在学习了小数相关知识基础上学习的，需要借助小数点位置移动引起小数大小变化的规律得到结果，需要用到小数的性质进行化简。单位换算问题是学生学习的一个难点，所以课上老师要引导孩子借助原有经验理解，还可以借助形象的人民币等熟悉的现象理解换算道理，在换算过程中巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。 二、学习目标 1.借助原有换算经验和小数点位置移动引起小数大小变化规律正确的把单名数和复名数进行相互换算。 2.在换算过程中感受巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。 3.经历单、复名数互化的过程，体验知识的可迁移性和解决问题思路的多样性。 三、教学过程 （一）游戏复习旧知 师：看，小狮子来了，它想和你玩捉迷藏，它藏，你找。悄悄告诉你，正确完成它出的题，就能很快找到它哦！ 小狮子出题： （1）5350m=（ ）km （2）8.6m2=（