人教新版数学小学四年级的上册3认识垂线性质3教师导学案.docVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学四年级上册 认识垂线性质（ 3） 年级： 四年级 班别： _______ 姓名： _ _____ 单元：第五单元 3 课型：导学课 【学习目标】 我能通过动手操作感受并理解 “点到直线的垂直线段最短” ，知道 两条平行线间互相垂直的线段长度相等。 【学习过程】 一． 知识回顾： 1.分别过下面的点，画出相应直线的垂线。 · · 【预设质疑：你能再说说画垂线的方法吗？】 【引入：上一节课我们学习了画垂线的方法，今天我们就利用画垂线的方法来理解它的性质（板书课题），相信同学们通过自主学习后对本节内容已经有了一定的了解，下面请同学们通过自学、对学、群学和展示再来学习本节内容，这 节课让我们掌握的是 （学生齐读学习目标），我们能否达成学习目标呢， 请同学群学挑战自学能力的第 1、2 题 。】 二． 自主学习 （一）、阅读书本第 59 页的内容，用“——”画出关键的词句。 （二）挑战自学能力。 1、通过自学例 3（1），我能量一量从点 A 到直线的线段的长度。 A ┐ B C D E F D┐ 1 数学使人高尚——培根 通过量一量我发现：从点 A 到这条直线的线段（ ）最短，这条最短 线段的长度叫做点到直线的（ ）。我还发现从直线外一点 A 到这条 直线上可以画（ ）条线段。 【预设质疑： 为什么线段 AD 最短？为什么从点 A 到直线可以画无数条