《海上日出》教材理解.docxVIP

《海上日出》教材理解 1927 年 1 月，巴金从上海踏上法国邮船昴热号，赴巴黎留学，他将沿途的见闻写成《海行 杂记》一书，于 1932 年出版 .《海上日出》便是其中的一篇 .文章分别描写了天气晴好、白云 飘浮和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，描写传神 . 为了看日出，点明作者十分爱看日出，即向往光明 .我常常由此可以想见作者曾多次早起看 日出的热切心情 .早起 .开门见山点题，干净利落 .那时天还没大亮，点明看日出的时间，照应 早起 .周围很静，只听见船里机器的声音 .用声音反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的静的环 境，还有交代具体地点的作用 .第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景： 时间、 地点、气氛 . 天空还是一片浅蓝，天气晴好，碧空如洗 .很浅很浅的，浅字叠用，并且以很加以强调，更 加突出天气晴好 .转眼间，时间极短 .天水相接的地方出现了一道红霞，东方晨曦初露，是太 阳即将升起的征兆 .我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了，摸着了规律了 .便目不转睛 形容神情专注、 聚精会神地望着那里 .指代出现了一道红霞的地方 .尽管作者常常早起看日出 可还是神情专注、 满怀欣喜， 以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临， 可见作者看日 出，向往光明的强烈愿望 .也正因为作者是观察时全神贯注，看得仔细，先后有序，所以写 出了海上日出特有的景象 .  .， 果然，承上节我知道 .过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，拟人手法 .红是红得好，原 文作红是真红，据作者自述是四川话，是字具有强调作用，并为下文语言转折作铺垫 .却没 有亮光 .从浅蓝到红霞到红得很写太阳即将跃出海面时光的变化 .观察细 .太阳像负着背着担 着.什么重担似的，仍是拟人手法，形容太阳升起之际缓慢慢儿，一纵跳跃 .一纵地，使劲儿 向上升 .到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，写太阳喷薄而出的过程，给人以 庄重，艰辛而壮观的印象 .一个冲字，一个跳字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可 挡的伟力，作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！给人以启迪 .这也是作者热爱光 明的喜悦心情的表白 .颜色真红得可爱 .一刹那间时间极短暂 .这深红的圆东西指代太阳 .发出 夺目光线强烈 .的亮光，由没有亮光而突然光芒四射夺目，是光的又一个变化 .另外太阳的形 状也在随之变化由一道红霞到小半边脸再到圆 .射得人眼睛发痛 .结合个人感受写， 更见真切 . 它旁边的云也突然有了光彩 .由于云层厚薄不等 .对阳光的折射不同，而呈现不同色彩，但都 以红、黄为主，因而色彩艳丽，光彩照人 . 以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象 .这一段写得细致而完整，着重描绘了太阳由将 出、半升到全都升起时的形状，色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻 . 有时候，另一种情况 .太阳躲进云里 .可见天边白云较多 .阳光透过云缝直射到水面上，很难分 辨出哪里是水， 哪里是天，阳光由上而下地直射到水面， 水面就把光线由下而上地反射上天， 这样天光，水光融为一体，水天一色，所以很难分辨出哪里是水，哪里是天 .只看见一片灿 烂的亮光 .不知是阳光是水光只是亮闪闪的光所以用亮光 . 以上为第三段， 写天也有云飘浮时， 阳光透过云彩照射水面时的景观 .这一段写得比较简略， 作者不再细写日出的过程 .而集中描写了阳光穿过云彩时成的水天一色的情状 .太阳虽未露面， 但人们仍可感受到它的巨大辉煌 . 有时候，又是一种情况 .天边有黑云，而且云片很厚与上节的背景又有所不同 .太阳升起来，人就不能够看见 .文中说云厚的达到蔽日的程度 .然而太阳在黑云背后放射它的光芒，乌云遮不住太阳的 .给黑云镶了一道光亮的金边 .黑云能挡住太阳的本体， 却阻挡不了它的万丈光芒镶了一道光亮的金边描写极其准确、 生动，它使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力.后来，太阳慢慢透出重围，重重包围，与云片很厚照应 .出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色 .由于云片的颜色有深浅，与太阳的距离有远近，所以被阳光染成的色彩也有所不同 .与晴天的光彩有别 .一个镶和一个染，就把太阳的威力刻画了出来，给读者留下了宽广的想象天地 .观察细致，用词准确 .这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮  . 的了 .光明战胜了黑暗，万物都享受着太阳的光泽，连作者自己也沐浴在一片灿烂的阳光之中，享受着无限的温暖 .这以作者情不自禁从内心发出的欢呼，是作者对光明的追求的热烈情绪的流露 . 这不是伟大的奇观吗？这是作者发自内心的赞叹， 也是对文中大量奇观事实的精辟概括， 海 上日出的景观奇在何处？奇在它显示了光明的力量如此之伟大！以上为第四段 .写乌云蔽日 和太阳终于冲破重围， 普照天