幼儿园教育幼儿园小班的工作总结.doc

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2018 年-2018 年幼儿园小班工作总结 不知不觉，“余·丽·丽”已经和小朋友们一起生 活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩 子们每一点进步都倾注了老师的心血， 当然也离不开家长对我们工作 的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计 划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极 参与教育改革实践。 努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。 现将本 学期工作总结如下： 一. 稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起， 在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及， 为了使幼儿尽快适应集体生活， 我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好， 乐于与同伴相处， 给今后的教学生活 1 / 15 奠定了有利的基础。 二. 给予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小， 大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服， 每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服， 帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我 们总是要帮每个幼儿把裤子穿好； 对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中 我们都密切留意观察幼儿的神态变化， 发现异常能及时报告医生， 或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱， 得到了家长的肯定和好评。 三. 重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。 由于本班幼儿年龄较小， 在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外， --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 我们还对幼儿进行日常常规培养， 如上下楼梯手扶扶手， 一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做， 到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等， 在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 . 从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。 根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平， 我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、 “超级糖果屋”、 “小不点儿”等。以整合的思想为指导， 开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识， 得到发展。 作为“奥尔夫音乐班”， 我们开展了丰富多采的音乐教学活动， 在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步， 初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌， 手舞足蹈地唱着歌曲。 家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。 3 / 15 在日常生活中， 教师结合“奥尔夫”的英语教育， 为幼儿创设一个简单的英语学习环境 . 利用每日不同时间段，相同的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五. 努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期， 为了更好地了解他们， 顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家