人教新版数学小学四年级的上册资料——《三位数乘两位数》说课稿.docVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学四年级上册 《三位数乘两位数》说课稿 一、说教材 、教材分析 本课学习三位数乘两位数的笔算， 是以两位数乘两位数的笔算为基础， 两位数乘两位数 的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数中来， 因此，学生对算理和算法的理解和探索 关不会感到困难。但是， 由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出 现各种不同和情况。 因此， 这一课的学习对学生来说也是非常必要的。 教材在安排这一部分 内容时，有这样一些特点： （ 1）创设与教学内容相融的学习情境，在解决问题的过程中教学 计算，并在生活中找到它的原型。 （ 2）注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力。 （3） 适当加大练习量，同时体现弹性要求。 、教学目标 ）让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算的方法。 ）使学生感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切联系。 ）经历与他人交流笔算的过程，体验学习数学的乐趣，培养学生自主探究、合作交流的习惯。 、教学重难点： 重点：三位数乘两位数的笔算方法 难点：乘数是两位数乘法的积的定位。 二、说教法、学法 针对这样的教学目标、教学重难点， 在教法上， 我个人认为，在教学中应当突出学生的主体地位，通过启发、引导、设疑等教学手段及方法进行教学。 在学法指导上，让学生掌握观察、比较、发现、交流、合作等学习方法。 三、说教学设想 我这节课是通过创