小学数学青岛版二年级的上册除加除减混合运算教学设计.docVIP

小学数学青岛版二年级上册 除加除减混合运算 教案背景 本节为青岛版小学二年级《数学》上册第九单元混合运算的内容。 教学目标 1.结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会 用两步计算的方法解决问题，掌握 “先除法、后加法 ”的运算顺序。 2．培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中 发现问题、提出问题、解决问题的能力。学会有条理地思考，并会解决。 3．能正确计算有关的两步试题。 4．灵活的运用多种方法解决身边的数学问题 教学方法 本节课的重难点为掌握除加除减混合运算。有了乘加，乘减的混合运算法 则做铺垫，对于除减、除减混合运算的顺序理解起来要容易一些。为了让学生 快乐的学习，在教学过程中，创设有趣的情景，引导学生去获取信息，提出问 题，并解决问题，让学生深刻体验除减、除加混合运算顺序的全过程。 教学过程 一、 1、创设情境，寻找信息。 信息窗 2----- 观光旅游 进入景区后，游客分两条路线观光，有的乘船，有的坐缆车。教师出示情 景图后，还是让学生按“说信息”“理信息”这两步来对信息进行归类整理。 出示主题图（ 1） 师：你发现了什么？你能说出哪些数学信息？ 生：我们是坐 2 辆缆车上来的，还剩下 30 个人，每辆限坐 6 人。 生：每条船限乘 5 人我们有 45 人，这些船不够，只有 8 条船了。师：同学们很聪明，能够从图上获得准