6.2大学的学习大学生心理健康教育.pdf

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2020-11-02 发布于广东
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6.2 大学的学习 • 大学生的认知心理发展特点 • 大学的学习任务与特点 • 在大学怎么有效学习 6.2.1大学生的认知心理发展特点大学生的思维发展具有以下特点： 1、思维的独立性增强 2、辨正逻辑思维开始发展 3、创造性思维逐渐确立 6.2.2大学的学习任务与特点大学的学习内容与基础教育阶段的学习内容差异很大，具有以下特点： 1、基础性 2、专业性 3、综合性根据大学学习内容的特点，大学的学习过程相应呈现出一些特征： 1、自主性 2、阶段性（1）基础知识学习阶段(一般自第一学期到第三学期) （2）专业基础知识学习阶段(一般在第四、第五学期) （3）专业知识学习阶段(一般在第六、第七学期) （4）毕业设计(论文)阶段(第八学期) 3、多渠道性 4、创新性 5、实践性有缘学习更多+谓ygd3076考证资料