大学的学习特点.pdf

大学学习的特点 大学学习≠ 高中学习 1. 自主性  中学学习以教师组织教学为主，学生依从于 教师的安排。 大学学习以教师为主导、学生为主体进行。 大学生要多进行自主性学习。 2. 专业性 大学学习的职业定向目标明确。 课程设置紧扣专业发展需要。 大学生要掌握系统、深入的知识。 3. 探索性 大学学习不再单纯的背诵知识，还要有个人 见解。 高年级学习的探索性最为突出， 大学生要重视探索性、创新性的培养。 4. 多元性 学习内容上，既要学专业知识，也要学专业 外的知识。 学习途径上，课堂、实验室、社团活动、社 会实践等都可进行学习。 评价标准上，成绩、社会工作能力、组织协 调能力、科研能力等都成为了评价标准。 福尔摩斯的知识结构  文学知识——无  哲学知识——无  天文学知识——无  政治学知识——浅薄  植物学知识——不全面，但对于莨蓿制鸦片却知 之甚详，对毒剂有一般的了解，对实用园艺学 一无所知。  地质学知识——偏于实用，但有限。能一眼分辩 出伦敦附近不同地方的土质。  化学知识——精深  解剖学知识——很准，但不系统  惊险文学——很广博，对近一世纪中发生的一切 恐怖事件都深知底细。  善使棍棒，精于刀剑拳术  充分实用的法律知识  小提琴拉得很好 【思考】怎样根据大学学习的特点安排自己 的学习？ 有缘学习更多+谓ygd3076考证资料 10