人教版物理八年级下册《7.3重力》导学案.pdf

《7.3 重力》导学案 [ 学习目标 ] 1、能说出什么是重力、重力的方向、重心； 2 、通过探究能说出重力与质量的关系； 3 、会画重力的示意图； 4 、会用 G=mg 计算重力和质量 [ 教学重、难点、考点 ] 重点：理解重力的方向、 重心，实验探究 “物体的重力与物体质量” 的关系。 难点：正确画重力的示意图，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。 考点：重力的概念及应用重力公式进行计算。 [课前导学 ] 1、知识回顾 复习弹簧测力计的使用方法及其注意事项 2 、预习引导 （1）预习课本中本节内容 （2 ）预习配套练习中相关内容 问题 1．力的三要素是指：力的 、 、 。 2 ．月球始终绕着地球转动而没有跑掉，是因为月球与地球之间存在相互 的力，这种力在任何两个物体之间都存在，所以叫 。 3 ．物体由于 而受到的力叫做重力。熟透的苹果从树上落下， 是因为受到了 力的作用，该力的施力物体是 ，受力物体是 。 4 ．重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物 体的几何中心上。 5.如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( ) A ．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回 不来 C．物体将失去质量 D ．杯子里的水倒不进口里面 [课堂导学 ] 一、课题引入 同学们想一想高处的物体为什么会向下运动，人跳起后为什么会落下？ 二、科学探究、自主学习、合作交流 （一）、重力的大小 提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？ 猜想：重力的大小可能与 有关，依据是 。 实验探究：物体所受重力跟物体质量的关系。 小组合作实验探究，并将数据记录到书上表格中，并完成坐标描点绘图。 结论：物体的质量越大， 重力越 ，重力跟质量成 比，比值为 。 在这里，重力用 表示，质量用 表示，重力与质量的比值用 ； 则重力与质量关系式表示为 思考：获得一个物体重力的方法（ 1） (2) 练一练：一个质量是 50kg 的同学，它的重力是多少？如果要把他抱起来， 你所用的力至少是多少牛？ (g=10N/Kg) （二）、重力的方向 重心 重力的由来 1、你认为重力的方向是 的。为什么？ 2 、应用： 3 、试找出下列质地均匀、形状规则的物体的重心，并用字母 O 表示。 4 、力的大小要随位置而 ，而质量随位置 变。月球对它表面的物 体也有引力，并且这个引力是地球的 1/6 ，地面上 800 克的物体受到的重力为 牛顿，用量程为 5n 的弹簧测力计能称出它的重力吗 ?答 。 5 、研究发现 （牛顿）：宇宙间的任何两个物体间都存在