人教新版数学小学五年级的上册《除数是整数的小数除法》教案.docVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学五年级上册 《除数是整数的小数除法》教案 教学内容 P24 例 1、做一做， P26 练习六第 1、 2 题。 教学目的 1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数 除法。 2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获 得价值体验。 教学重点 理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教学过程 一、复习准备 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。 24÷4＝、 416 ÷32＝、 1380 ÷15＝。 二、导入新课 情景图引入新课： 同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益， 请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？ 出示例 1：王鹏坚持晨练。他计划 4 周跑步 22.4 千米，平均每周应跑多少千米？教师： 求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（ 22.4 ÷4） 观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？ 板书课题：“小数除以整数”。 三、教学新课 教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： 1）生： 22.4 千米 =22400 米， 22400÷4=5600 米， 5600 米 =5.6 千米。 2）还可以列