Unit4Where#39;smyschoolbagSectionA优秀教学设计.pdfVIP

Unit 4 Where’s my schoolbag ? Unit 4 Where’s my schoolbag ? Section A1a-2c Section A1a-2c 一 教材：2013 秋新人教版七年级英语上册第四单元。 一 教材：2013 秋新人教版七年级英语上册第四单元。 二 课型：听说新授课 二 课型：听说新授课 三 教学内容： 三 教学内容： 本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的 本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的 听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家 听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家 居物品和学习用品的单词，以及方位介词 in, on, under, behind 等的用法；学 居物品和学习用品的单词，以及方位介词 in, on, under, behind 等的用法；学 习并掌握Where 问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词 习并掌握Where 问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词 单复数及人称代词 they 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品 单复数及人称代词 they 的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品 的好习惯。 的好习惯。 四 教学目标： 四 教学目标： 1．知识目标：A. 掌握有关物品的新单词：table, bed, bookcase, sofa, 1．知识目标：A. 掌握有关物品的新单词：table, bed, bookcase, sofa, chair, plant, bag, clock,desk, hat, etc； chair, plant, bag, clock,desk, hat, etc； B. 熟练运用 in, on, under, behind, in front of, near 等介词； B. 熟练运用 in, on, under, behind, in front of, near 等介词； C. 熟练运用 Where 问句和一般疑问句及其回答； C. 熟练运用 Where 问句和一般疑问句及其回答； D. 掌握名词单复数及人称代词 they 的用法。 D. 掌握名词单复数及人称代词 they 的用法。 2．能力目标：A.学会用英语准确描述物品所在的位置； 2．能力目标：A.学会用英语准确描述物品所在的位置； B.学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置； B.学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置； 3．情感目标：A.培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯； 3．情感目标：A.培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯； B 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动， B 通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的课堂活动， 培养学生的合作精神。 培养学生的合作精神。 五 学时分配：（一课时） 五 学时分配：（一课时） Step 1 Warming up: 4 minutes Step 1 Warming up: 4 minutes Step 2 Game: Hide and look for things: 3 minutes Step 2 Game: Hide and look for things: 3 minutes Step 3 New words learning : 5 minutes Step 3 New words learning : 5 minutes Step 4 Make up dialogues: 20 minutes Step 4 Make up dialogues: 20 minutes Step 5 Listen and say: 10 minutes Step 5 Listen and