人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《陶庵梦忆序》教案课件.pptxVIP

陶庵梦忆序;单元目标：散而不乱　气脉中贯 课文目标： 1.利用工具书翻译全文,完成导学案“基础知识”部分。 2.气之理：品读文本，理解文中典故及对比手法的作用。 3.气之情：理解作者痛苦消极的表层下深埋的强烈情感。 4. 气之声、气之势：反复诵读玩味，深入理解课文。（结合目标1、2完成） 5.拓展视野，学为我用:延伸思考，佳作欣赏，写法借鉴。 教学重点： 1.散而不乱，气脉中贯。 2.品读文本，理清思路，理解文中典故及对比手法的作用。 教学难点： 1. 归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。 2. 理解作者痛苦消极的表层下深埋的强烈情感。;知识链接; 2.背景介绍 张岱生活在明、清之交，那是一个“天崩地裂”的年代：农民战争的风暴摧毁了腐朽的朱明王朝。随着满族贵族入主中原，清帝国建立，封建制度正用文化专制主义配合铁蹄、刀剑和镣铐来延缓自己的没落与衰微；到处有苦闷、彷徨和幻灭，也有抗争和求索的思想火花在迸射。张岱正是在这种背景下忆梦、寻梦和说梦的。 ; 3.解题 序有书序和赠序之分，本文中的序是书序，是作者张岱为自己的作品 《陶庵梦忆》写的序。《陶庵梦忆》（共八卷）是张岱传世作品中最著名的一部。该书成书于明亡之后，直至乾隆四十年（1794年）才初版行世。其中所记大多是作者亲身经历过的杂事，将种种世相展现在人们面前，如茶楼酒肆、说书演戏、斗鸡养鸟、放灯迎神以及山水风景、工艺书画等等，构成了明代社会生活的一幅风俗画卷，可以说是江浙一带一幅绝妙的《清明上河图》。其中虽有贵族子弟的闲情逸致、浪漫生活，但更多的是社会生活和风俗人情的反映。同时本书中含有大量关于明代日常生活、娱乐、戏曲、古董等的记录，因此也被研究明代物质文化的学者视为重要文献。全书所写，都是极为生活化的内容和场景，作者描绘的种种生活细节在当时看来，也许是司空见惯的，但在今天，却有着重要的史料价值。; 4.相关知识 小品文 《陶庵梦忆》一书十分鲜明地体现了晚明小品文的特点，篇幅不长，但写得精彩，文笔清新、流利，写人叙事，娓娓道来，情趣盎然。???品文是散文的一种，短小灵活，简练隽永，具有议论、抒情、叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片断的见闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式，盛行于明清。小品文源远流长，在中国文学发展史上几度兴盛，明代是小品文创作的成熟期，也是创作的旺盛期。明人的小品文创作风格也深刻地影响着后人，上世纪二三十年代，以林语堂、周作人为代表的一大批现代作家，高举“闲适”文学的大旗，对明代小品文推崇备至，在继承传统的基础上，又有新的探索和发展，小品文再度兴盛。至上世纪90年代，随着人们文学审美观念的成熟，小品文在文学史上的地位越发引人重视，小品文再掀热潮。 ;检查预习;2.通假字（1）駴駴为野人________________（2）以苎报絺________________ ; 3.重点词语解释： （1）然瓶粟屡罄，不能举火　　　 （2）因叹慧业文人，名心难化 （3）犹思摹拓二王，以流传后世 （4）政如邯郸梦断，漏尽钟鸣 ;（一）整体感知;2.作者以前的生活是怎样的？哪些字词能够体现？;3.作者如今贫苦生活又是如何？;4.文中还提到哪些“痴人”？其痴体现在何处？有何相似之处？;1.本文反复出现的一个字是什么？文中作者提到哪些“痴梦”？其实质是指什么？;2.作者为什么将今日的困苦生活看成是以前的果报？在此大谈“因果报应”，意在表达什么情感？;3．从“种种罪案，从种种果报中见之”这句话中可以体会出什么？; 6．在《陶庵梦忆序》中，作者都用了哪些典故？具有什么样的作用？;7．分析《陶庵梦忆序》对比的写作手法。;1.张岱《陶庵梦忆序》的表达浅析; 一、放逸优游的前尘往事 作者在文中前半部分将自己晚年国破家亡、捉襟见肘的潦倒境况与当年繁华靡丽的生活对举，昔日“甘旨”“ 温柔”“ 爽垲”“ 香艳”“ 舆从”的优游生活，如今只剩下“以藿报肉，以粝报粻”“以荐报床，以石报枕”“以绳报枢，以瓮报牖”“ 以烟报目，以粪报鼻”“以途报足，以囊报肩”，让人不得不感慨“过眼皆空，五十年来，总成一梦”。作者把今日之困苦饥饿归于往日奢华，把五十年来的盛衰荣辱看成人生大梦一场。正如他在自作的《墓志铭》中说：“少为纨绔子弟，极爱繁华……劳碌半生，皆成梦幻。”这一切，他在晚年回忆往事的时候，悔恨有加。所以“遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔”。于此可见其著书旨趣及以“梦”名书的缘由，更让人感叹游走在现实与梦幻中的作者的神笔。 ; 二、信手拈来的恰切比喻 在简括了本书“不次岁月”“不分门类”的特点之后，作者对自己痴迷本书的现实状态自嘲为“痴人前不得说梦”。为了将自己的“痴”