人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《陶庵梦忆序》教案.docVIP

陶庵梦忆序 教学目标： (一)知识与技能 1、熟读课文，弄懂重要的文言词句。 2、学习课文使用的主要的手法——用典、对比、排比。 (二)过程与方法 1、立足文本，扣住“梦”字。 2、运用诵读法、小组交流探究法、谈话法等教学方法。 3、适当延伸拓展，加深理解并开阔视野。 (三)情感态度与价值观 体会作者难忘前朝、无奈悲叹的亡国之恨。 教学重点: 体会作者难忘前朝，无奈悲叹的亡国之恨。 教学难点:作者的梦与西陵脚夫、一寒士有关梦的内容的关联。 教学准备： 多媒体课件等 教学过程: 一、导入新课 请同学们打开书，读一读课文的第四段，看一看文段中提到的两个人关于梦的想法是什么样的？为什么？ 明确：以前西陵地方有一个脚夫，为人挑酒，不慎跌了一交，把酒坛子打破了。估计无从赔偿，就长时间呆坐着想道：“能是梦便好！”又有一个贫穷的书生考取了举人，正在参加鹿鸣宴，恍恍忽忽地还以为这不是真的，咬着自己的手臂说：“别是做梦吧！”同样是对于梦，一个唯恐其不是梦，一个又唯恐其是梦，但他们作为痴人则是一样的。对已发生的坏事，人们会盼望它是梦，进而使损失成空；对已发生的好事，人们害怕它是梦，以求其得以永恒。 二、作者与西陵脚夫和寒士之间有怎样的关联呢？ 作者希望自己像西陵脚夫，眼前的困境是大梦一场；作者又希望自己如寒士，以前的盛况不是梦。 1、作者昔日的生活是怎样的？他的生活里有什么呢? 簪履、轻暖、甘旨、温