寒号鸟教学设计(20201020002209).docxVIP

寒号鸟 【教学思路】 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结 果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。 【教学内容】 全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵 秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡, 不去垒巢。第三部分（从“冬天说到就到”到“得过且过”）写冬天到了，喜鹊住在温暖的窝 里，寒号鸟得过且过，还是不肯垒巢。第四部分（从“寒冬腊月”到结束）写寒冬腊月，喜鹊 在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了。教师引导学生理解这四部分的内容， 让学生知道好逸恶 劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。最后教师根据课 文内容范例讲故事，学生回家也把故事变成自己的话讲给父母听。 【教学目标】 ?学会本课生字，理解新词。 ?能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3?能分角色朗读课文。 4?教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动 才能得到。 【教学重点】 理清事情发展顺序，分角色朗读课文。 【教学难点】 教师引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能 得到。 【教学方法】 引导理解法、读书指导法、示范演示法 【教学准备】 多媒体课件