2.3.1 弗洛伊德的研究方法.pdf

第三节 弗洛伊德的研究方法 一、 自由联想 从催眠术中演化而来。 既是一种治疗方法，也是一种收集资料的方法的研究方法。 ➢ 在一间安静的房间里，来访者放松地躺在一张躺椅或床上。 ➢ 背向分析家，在分析家鼓励下，回忆、自由联想，并将所想的谈出来。 ➢ 关键是把所想到的一切都讲出来，而不管这些想法是无关紧要的胡思 乱想，还是可笑的使人不好意思的念头。 ➢ 目标是把压抑在潜意识中的引起变态行为的东西揭示出来。 二、 释梦 ➢ 弗洛依德认为释梦是“通往了解精神分析生活中无意识状态的成功之路。” ➢ 梦有三个来源：一是感觉刺激， 二是发梦者在清醒时的所思所想， 三是本我的冲动。 ➢ 案例：“年轻女子与天文学家” 三、 日常生活中的心理分析 弗洛伊德把日常生活中的错误分为六类： （1）口误； （2）笔误； （3）遗忘； （4）遗失、误置与误取； （5）误读与误听 （6）多种错误的混合。 “出去走走，散个烟” 如一个人忘掉了约会的时间，很可能他潜意识中开始厌倦对方，而不想赴约。 四、幽默 《幽默及其与无意识的关系》（1905） 两类玩笑：有关攻击性的玩笑和有关性的玩笑。 人们为什么对这两类玩笑乐此不疲？ 弗洛伊德认为这是因为这种玩笑能够使通常被压抑的无意识冲动得以宣泄。 ➢ 当新娘被介绍给新郎时,他非常不高兴地大 吃一惊,拉着经纪人到一边，小声地向他提出抗 议：“她又丑又老，眼睛歪斜，牙齿不整，视 力模糊” ➢ “你不必放低声音”，经纪人打断他的话， “她还是个聋子”。（Freud,1905） ➢ 每一个广为人知的悲剧后面似乎都跟着一连串的笑话，这种类 型的幽默已被采用了多年。 ➢ 1986 挑战者号 ➢ 2008 5.12 ➢ 一个非洲黑娃儿到成都旅游,入住一家宾馆,这时地震发生使宾 馆着火,黑娃儿以最快的速度冲到空旷的平地,这时救火的消防队员 很惊讶的说到——— “奇怪了,没见过被烧焦了还跑得这么快的 思考题 如何评价弗洛伊德的人格理论？ 对弗洛伊德人格理论的评价 (一）弗洛伊德人格理论的优势 ➢ 第一，弗洛伊德发现了潜意识 ➢ 第二，弗洛伊德发现了性机能在人格发展中的动力作用 ➢ 第三，弗洛伊德强调早期经验的影响是有科学道理的 ➢ 第四，弗洛伊德在研究人格发展的过程中，注意到了心理发展的阶段性 (二）弗洛伊德人格理论中的问题 ➢ 第一，弗洛伊德贬低意识、理性的作用 ➢ 第二，泛性论的观点是错误的 ➢ 第三，弗洛伊德过分强调早期经验的影响，认为成年人格在四五岁时就 已基本形成 ➢ 第四，弗洛伊德以动欲区转移为依据来划分人格发展各阶段是不科学的 参考资料与拓展阅读 • Jerry M. Burger著,陈会昌等译.人格心理学(第八版),中国轻工业出版社,2014 • 黄希庭.人格心理学.浙江教育出版社,2002 • Lawrence A.Pervin, Oliver P.John.著,黄希庭主译.人格手册:理论与研究(第二版).华东师范大学出版社,2003 • 黄希庭审校,陈红编著.人格心理学笔记.商务印书馆,2013 • 王争艳,杨波主编.人格心理学,高等教育出版社,2011 ▪ Richard M.Ryckman著,高峰强等译.人格理论(第8版).陕西师范大学出版社,2005 ▪ 郑雪.人格心理学,暨南大学出版社,2007 ▪ 许燕.人格心理学,北京师范大学出版社,2009 ▪ 欧内斯特·琼斯著,顾闻译.弗洛伊德生平-美国大百科全书.1982 ▪ /psych/viewnews-190 ▪ .uk/ 感谢您的参与