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浅谈小学生思想品德的培养 小学生在小学期 ，是个性品 形成的 期，也是可塑性最大的 期。需要教 精心地与他 一起 一条成 之路， 条路需要的基石非常之多，因此，思想品德教育从小学生抓起是非常重要的一 教育。 人民教育家陶行知先生 ： “品德是做人的根本，根本如果坏了， 然你有一些学 和本 ， 也无用 。”一个人良好品德的养成是相 定的， 生都会起作用，可 小学 行品德教育是多么的重要，思想品德教育是小学生健康成 的平台，在 方面我从平 的教育教学工作 例中 了以下几点： 一、 堂教学、寓言故事中培养小学生的良好品德 1、用事 来提高品德 就是采用社会上的真人真事，自然界存在的 象，它有真 性，有很 的 服力，来提高学生的思想品德。例如：培养学生保 境的品德，目的是 学生 行 境教育， 起学生的 保意 ，引 学生学会保 境。 生活中，我 知道身 存在着比 重的 境 染，但是学生并没有 得 境 染 自己的生活 来影响，水 染了，我 可以食用自来水；空气 染了，就用空气 化器； 池乱扔， 土地的 染一点儿也看不出； 境 染 人 的生存威 就更加欠缺。 因此，我采用多媒体播放了“森林大肆砍伐， 水排放，河水 ， 儿死亡，不可分解塑料袋漫天 舞，垃圾成堆，人 生存活 的空 越来越小， 社会矛盾加大??”随着画面的切 ，学生 上的表情 得 了， 的事 学生充