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心得体会：坚决把农村教育办好（最新） 坚持农村义务教育重中之重地位不动摇， 把农村教育办好， 是贯彻落实党的十九 大精神、办好人民满意教育的关键举措， 涉及亿万农民的切身利益和国家的长治久安。 进入 21 世纪以来，随着城镇化进程的加快，一些地方农村出现“空心化”，导 致农村学龄人口减少。有的打着“享受优质教育资源”的幌子，将农村学校“搬”进 城里， “逼”学生进城。是发展农村教育还是“消灭”或者说任由农村学校萎缩，成 为摆在我们面前的一个难题。 总书记在党的十九大报告中指出： “推动城乡义务教育一体化发展， 高度重视农 村义务教育”， 对农村教育的地位进行了强调， 为农村教育的发展指明了方向。农村 教育不会消亡， 只会加强。 这是必须向大家特别是地方党委、 政府领导干部讲清楚的 问题。 乡村振兴为农村教育提供了动力。 党的十九大提出， 实施乡村振兴计划， 通过采 取更加有力的举措， 切实改变农业、 农村的落后面貌， 加快形成城乡经济社会发展一 体化的新格局， 让农业成为有奔头的产业， 让农村成为安居乐业的家园， 让农民成为 有吸引力的职业。在这样一个美好蓝图下，作为“三农”的基础——农村教育怎么 会消亡？农村教育注定要随着民族振兴而振兴。 农村教育将因农而在、因农而兴。 人类从农业走来， 农业是人类的根。农业为人 类提供基本生活和生存所需。中央一再强调，中国人的饭碗必须端在中国人的手里。 这就决定了我国农业必将发展， 农民作为一个群体将长期并将永远存在。 从未来发展 看，中国农业不可能像美国那样发展大规模农场， 即便是实行了现代化， 农业人口也 将保持数亿的规模。 依据人多地少的国情， 我国农业现代化的道路应该是也只能是劳 动和技术密集投入、 精耕细作的传统技术和农业现代化技术相结合。 所以， 国情决定 了未来农业人口将保持较大的规模，但农民一定会是高素质的劳动者。未来，农村、 农业、农民只会改变，不会消失。农村教育作为基本公共服务，更是必不可少。 实现教育现代化离不开农村教育。 党的十九大提出，必须把教育放在优先位置， 深化教育改革， 加快教育现代化。 教育现代化是全面的现代化， 是包括农村教育的现 代化。农村教育是我国教育的一个短板。 没有农村教育的现代化， 就没有教育的现代 化。无论从规模还是从质量上来讲， 农村教育的发展， 都将直接影响整个国家教育现 代化的进程。建设教育强国，农村教育更是不能掉队。 全面建设小康社会需要农村教育支撑。 党的十八大以来， 总书记围绕 “全面建成 小康社会”提出了一系列新思想、新论断、新要求，他一再强调， “最艰巨最繁重的 任务在农村、特别是在贫困地区”、 “不能丢了农村这一头”。党的十九大指出：必 须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。而农业、农村的发展，必须靠 教育，靠提高农民的素质。只有这样，才能实现从“人口红利”到“人脑红利”的转 变，加快全面建设小康社会的步伐。 总之，从决胜全面建成小康社会、 开启全面建设社会主义现代化国家新征程出发， 着眼解决“三农”问题、推进社会公平，必须发展农村教育。当前我国正处于生育高 峰，再加上二胎政策的实行，人口高峰将维持一个相对较长时期。据统计，我国出生 人口从 2010 年的 1592 万增加到 2016 年的 1786 万，进入又一轮生育高峰。出生 人口增加预示着学龄人口高峰的到来。农村教育只能加强，不能消弱！ 发展农村教育， 必须办好