心理健康教育教案第22课掌握学习方法和策略.docVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第 22 课 掌握学习方法和策略 【课题】掌握学习方法和策略 【课时】 1 课时 【教学目标】 使学生了解有效的学习方法和策略，理解学习方法对学习能力的积极意义，在学习中及时调整自己的学习方法和策略，提高自己的学习能力。【设计思路】 通过孙浩学习效果不佳的现象， 引发学生的思考， 认识学习方法对学习所起的重要作用。然后介绍科学的学习方法所包含的内容， 帮助同学们校正自己的学习方法，掌握新的有效的学习方法。 同时通过各种测试小游戏清楚地认识自己学习的规律、学习的特点，有效调整自己的学习方式，最终提高自己的学习能力。【重点难点】 重点：正确评价和认识自己学习方法和策略， 校正自己的学习方法， 树立学习的信心，提高学习能力。 难点：不能有效认识自身存在的学习误区， 缺乏改正学习方法的决心和信心。【教学方法】 教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。 学法：自主学习法、体验学习法。 【教具】多媒体课件 【教学建议】 1．知识内容在学习顺序上有调整，授课时注意调整。 2．教材知识内容和活动环节过多， 一节课时间无法改变学生在学习的方法、 策略上可能存在的误区，在学习讲解中要进行有选择的处理。 3．学生在课后应该制定一份个人的学习计划，分阶段进行对照检查，及时 调整自己的学习方法。 【教学过程】 教学过程 备注 时间