走进空巢_留下温暖项目的方案.docVIP

“走进空巢，留下温暖”志愿服务项目 一、项目简介 （一）项目概要 项目名称 : “走进空巢 留下温暖”志愿服务活动 实施单位 : 郑州市馨家苑西堡服务中心 项目持续时间 : 2016 年 3 月—— 2016 年 12 月 项目对象：空巢老人 实施地点：郑州市管城区紫荆山南路街道办事处辖区 （二）项目背景及意义 空巢家庭指无子女或虽有子女， 但子女长大成人后离开老人另立门户， 剩下 老人独自居住的老年家庭。空巢家庭老人既要经历个人生命周期的转型 ( 从中年期到老年期 ) ，还要经历家庭周期的转型 ( 从核心或主干家庭到空巢家庭 ) ，如果适应不好，很容易诱发各种身心问题， 不但影响老人的生活质量， 还会给家庭带来各种困难，从而导致一系列的社会问题。因此，空巢家庭问题，不仅仅是个别 家庭问题，而是具有广泛意义的社会、经济问题，它关系着现代化的进程、人们的生活质量、社会和谐和安定，是全面实现小康社会的一个重要因素。 关注空巢老年家庭，研究空巢老人问题具有十分重要的理论意义和现实意义。为了让空巢老年人在社区中更好的享受生活，让他们老有所养、老有所为、 老有所乐、老有所依，郑州市馨家苑社区服务中心启动了 “走进空巢 留下爱心”志愿服务项目。 （三）理论依据 、活动理论 活动理论认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。 活动理论主张老年人应该尽可能长久地保持中年人的生活 方式以否定老年的存在， 用新的角色取代因丧偶或退休而失去的角色， 从而把自 身与社会的距离缩小到最低限度。 活动理论提出的基本的观点为大多数老年社会工作者所肯定。 在老年社会工作者看来， 社会不仅在态度上应鼓励老年积极参与他们力所能及的一切社会活动，而且应努力为老年人参与社会提供条件。 、社会损害理论 社会损害理论是泛指， 有时老年人一些正常的情绪反应， 会被他人视为病兆而作出过分的反应， 从而对老人的自我认知带来损害。 譬如，一位因丧偶心情痛苦的老人，询问子女自己是否应该搬过去与其同住。 这种询问就很可能被子女视为老人无能力再作出任何决定的表现， 从此凡事处处为老人作决定。 这种关心久 而久之就会让老人觉得自己的确缺乏能力而把一切决定权都交给子女。 即，接受消极标志的老人随后进入消极和依赖的地位， 丧失原先的独立自主能力。 现实生活中有太多的案例表明， 对老年人的过分关心导致老年人认为自己无用的错误认知，从而对老年人的身心带来损害。这一理论对老年社工具有深刻的启示意义。 、社会重建理论 社会重建理论意在改变老年人生存的客观环境以帮助老年人重建自信心。 社会重建理论的基本模式是： 第一阶段：让老人了解到社会上面存的对老年人之偏见及错误观念。 第二阶段： 改善老年人的客观环境， 通过提倡政府资助的服务来解决老年人的住房、医疗、贫困等问题。第三阶段：鼓励老人的自我计划、自我决定，增强老人自我解决问题的能力。 （四）项目目标 通过项目实施促进空巢老人居家养老事业发展，提高老年群体保障服务水 平；推进志愿服务制度化建设， 提升市民思想道德建设； 提升馨家苑在广大市民中的知晓率和支持度。 通过项目的实施， 为部分老年人提供优质的服务， 丰富他们的晚年生活、 愉悦他们的身心，提高他们的幸福指数。实实在在的改变了部分空巢老人的生活，达到了空巢不空，空巢助空巢的局面。 二、项目创新性及预期效果 、通过项目的实施，搭建关爱空巢老人的网络平台，通过这个平台，让更多的人来关注、关心、关爱他们； 、通过项目的实施，探索一种关爱空巢老人的新模式——“家里——小区——社区——城区”纵向的递进发展模式，为关爱失独老人创建新的方式。 、项目以“一助一”或“多助一”的志愿服务方式，为空巢老人、高龄老人、孤寡老人提供志愿服务。 、开创政府引导，全员参加，社会资助，自主发展，一体多元化项目管理模式。 三、项目主要内容 （一）生活照料 关爱保障空巢老人的基本生活条件，关注抚慰空巢老人的心理、生理健康。开展进敬老院与空巢老人志愿家访等全方位关爱活动，充分发挥志愿者的力量，让空巢老人实现老有所养。 1、日常护理： 对生活不能自理的空巢老人，提供日常送餐、帮助做饭、打 扫卫生、帮助购物、陪同就医等志愿服务。除提供必要生活照料志愿服务外，要 做好困难老人生活补助， 并倡导慈善援助和社会捐助等志愿服务， 努力改善空巢老人生活条件。 2、陪伴服务： 对生活尚能自理或半自理的空巢老人，定期开展亲情电话问 候、上门慰问、等亲情服务，特别是在节日里开展关爱空巢老人活动，为老人读报、讲书、陪老人聊天等，特别要有针对性地进行心理咨询和心理疏导，帮助老人解开心结，快乐生活。 （二 ) 健康维护 依托社区卫生服务中心 ( 站) ，建立社区空巢老人健康状况信息档案 ( 如健康状况、生活方式、体检情