完整版浅谈小学英语“体验式”阅读.docVIP

浅谈小学英语“体验式”阅读 浅谈小学英语“体验式”阅读 河南省洛阳市西工区王城小学 王可 【摘要】小学英语体验式阅读是结合小学生的年龄特点和认知规律， 在遵循语言学习规律的基础上， 为学生创造出英语的学习环境，让学生在尽量原汁原味的语言环境中去阅读，目的是激发学生的英语阅读兴趣、培养英语阅读技能、指导英语阅读方法，使学生真正从阅读中找到乐趣、学到知识、培养英语思维以及提升人文价值观。 【关键词】“体验式”；英语阅读；校园英语文化； phonics 教学 20XX版《英语课程标准》 指出：现代外语教育注重语言学习的过程， 强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。英语阅读是义务教育阶段英语课程各个级别的学生在语言技能、语言知识、情感态 度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现，可以分为课内阅读和课外阅读。在中国的小学英语教学中， 课内阅读主要指英语语篇教学和阅读理解练习， 课外阅读主要指阅读英语绘本和英语小故事等等。 一、构建小学英语“体验式”阅读体系小学英语“体验式”阅读的主要目的 是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行阅读的能力。 阅读作为语言学习的一个重要手段， 它既可以扩大学生的词汇量， 又可以使学生在阅读过程中了解英美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语语言的特