手工书设计教学设计样本.docVIP

《手工书设计》教学设计 一、教学目标 知识和技能：了解手工书设计相关知识，学习手工书设计基础原理和方法，提升学生对书籍设计鉴赏能力和审美情趣，激发创新意。 过程和方法：学习手工书设计要素，组成原理和制作方法，并能有创意形式来表示特定信息和意义，以自主或合作方法进行手工书设计和制作。 情感、态度和价值观：形成以创意为中心设计意识，提升学生审美能力，形成耐心细致、整齐学习态度和良好学习习惯，激发学生书籍情感。 二、教学重难点 教学关键：了解书籍装帧形式，封面设计，插图设计，排版版式等内容，经过实际设计训练，培养学生想象力和综合思维能力，在实践中设计出独特创意作品。 教学难点：本节课难点是装饰，美化手工制作方法，在学生制作中，能了解方法，表示自己创作意图。 三、教学策略 1．读懂教材，了解教材编写意图。本课是本单元第2课，是对学生进行已经有知识综合检验和能力考查课程，课程包含内容较多，包含书籍装帧形式，封面设计，插图设计，排版版式等。经过实际设计训练，能够培养学生想象力和综合思维能力，在实践中能够设计出独特创意作品来。用纯手工方法制作书籍，并加以装饰，美化，有别于机器制作书籍，能更多地表现个人思索和创意。 2．重视过程和方法。老师在教学过程中，要让学生了解书籍装帧形式，封面设计，插图设计，排版版式等内容，经过实际设计训练，培养学生想象力和综合思维能力，在实践中设计出独特创意作品。同时，教