小学生行为习惯的培养.pdfVIP

小学生行为习惯的培养 著名教育家叶圣陶曾经说过： “积千累万，不如养个好习惯。” 可见习惯是如何重要，学生一旦形成 良生活习惯，在学习中，在生活中，甚至在今后的人生道路上，都很难让他人接受，从而处理不好人际关系。 儿童良好的学习习惯更是重要，成绩好的学生和成绩差的学生最大差别，就是他们学习习惯的差别。一个人 良好的学习习惯，会让其受益终身，而不良的学习习惯，会使一个孩子一直都碌碌无为。习惯是一种顽强的 力量　，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运。因此，我觉得，培养儿童良好习惯是非常重要的。 曾经无数次读过这样一个故事，也给我的学生们讲过很多遍。故事是这样的：有一个跨国公司要招聘人 才，应聘者特别多，经过多轮测试，最后有六位进入面试，当他们被通知依次进入某间房间时，却发现那里 空无一人，可是这个时候负责招聘的主管来了，留下了里面个子不高，学历也不是最棒的那个，他们问为什 么不面试就决定了他，主管说： “只有他在进门时敲了门，在进门时把脚在踏步上踏了个干净，只有他在进 门时轻轻带上门，这些良好的习惯可以决定他是一个什么样的人。”那些人很吃惊，他们没想到竟然输在这个 细节上。回顾自己的教育教学经历，我曾接触过各种各样的学生，他们的行为习惯千差万别。为了让自己所 教过的孩子也像那个年轻人一样，长大后也能因为良好的行为习惯而受人器重，所以，与孩子们在一起的日 子，我始终不忘“习惯决定性格，性格决定命运”；始终不忘“从小养成好习惯，有利于孩子成才、成人，会 使孩子受益终身。” 　　学生的行为习惯大概分为时间习惯、学习习惯、劳动习惯、礼貌习惯、遵纪习惯、运动习惯等几种。那 么如何对学生进行习惯培养呢？我在这里谈谈自己的看法。 一、时间习惯的培养 小学生因为年龄小，时间观念不是很强，他们总是觉得自己还小，要学习的时间还早，根据孩子的心理 和生理特点，根据班级的班风要求，每年开学我都会和孩子一起建立科学的日程表，并对孩子严格训练。 如规定孩子按照学校的时间表起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、打扫卫生等，使孩子在一定的时 间内养成在什么时候干什么事情的好习惯，对于规定的学习任务，我要求孩子们一定要按时完成，绝对不允 许出现拖拉和不做的行为！教育孩子做事情要有始有终，对于没按规定时间做该做的事情的，（如打扫卫生什 么的）绝对不可以听之任之，一定要让他知道自己错哪里？并说出下次怎么做！老师这个时候绝对不可以宽 容他，让他觉得小事情不做也可以。只要坚持，最多半个月到一个月，学生就会知道在什么时候干什么了， 也不会为没有目的而迷茫。 二、学习习惯的培养 作为学生，最大的任务就是学习，而学习有时候是单调的，紧张的。学生从早上起身到晚上睡觉，都是 有一定的规定，所以要想把成绩搞上去，必须有一定的学习习惯，所以学生的学习习惯的培养十分重要。 对于学生的学习，我从不放松，我班的学生在全校有一定的好评！他们成绩好，字好，阅读的课外书非 常广泛，普通话好，出的手抄报好，读书笔记更是图文兼备！每每听到同事们对我班学生的夸赞，我是由衷 地高兴！可是我知道他们的一切来的是那么的不容易呀！作为六年级的学生，他们对课外知识有一定的渴望， 我就答应他们每个月向学校借 54 本图书，让他们在活动课时看，同时要求他们每看一篇文章就记 200 字的读 书笔记，为了提高他们的兴趣，我要求他们为自己的读书笔记配上简单的构图，让文章看起来更吸引读者！ 中午的 15 分钟写字时间，我和学生一起临摹，书写，并把他们的字认真批改，装入档案袋，从不放弃，在老 师的带领下，每次中午起身后他们总是早早把钢笔，毛笔和纸准备好！因为他们已经养成了习惯！经过长时 间的锻炼，学生的书写水平得到了一定的提高，写出的字工整又有笔锋，受到了很多老师和家长的好评！ 经常有老师这样问我，真是奇怪，你们班级的学生每天做的事情那么多，还有时间玩，更令人惊奇的是 每次考试还能考第一，真不知道他们是怎么学的！ 其实，对于学生的学习，我只起到了指引的作用，告诉了他们学习方法而已！我要求他们要提前预习课 文，预习内容是阅读课文 3 遍，理解不懂的词语，掌握课文中不会的生字，写下预习中的收获和不理解的地 方！就是这么简单，因为有明确的目的，学生预习课文的时候就不是虎头蛇尾，不知道自己应该干什么了！ 上课的时候我总是先默写课文中要解决的生字，然后找学生读课文，接着就是大家一起听学生汇报自己的收 获，最后就是让学生提出自己预习时遇见的难题，大家一起解决！等到这四个流程结束，一篇文章也在大家 的交流中读懂，弄明白了！一篇