食品工程原理——列管式换热器课程设计实例 副本.pdfVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 年处理 ？万吨牛奶换热器设计 学 院 环境与资源学院 专 业 食品科学与工程 班 级 20 13 食品？班 学生姓名 指导教师 常海军 周文斌 2015 年 12 月 31 日 1 重庆工商大学课程设计成绩评定表 学院： 环资学院 班级： 20 13 食品？班 学生姓名： 学号： 优秀 良好 中等 及格 分 不及格(x60) 评 项目 (100x≥90) (90x ≥80) (80x ≥70) (70x ≥60) 值 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度认真， 学习态度比较 学习态度尚 学 习 态 度 学习马虎，纪 科学作风严谨， 认真，科学作风 好，遵守组织 尚可，能遵 律涣散，工作 学习 严格保证设计时 良好，能按期圆 纪律，基本保 守 组 织 纪 作风不严谨, 15 间并按任务书中 满完成任务书 证设计时间， 律，能按期 不能保证设 态度 规定的进度开展 规定的任务 按期完成各 完成任务 计时间和进 各项工作 项工作 度 设计合理、理论 设计合理、理论 设计合理，理 设 计 基 本 设计不合理， 分析与计算 正 分析与计算正 论分析与计 合理，理论 理论分析与 确，实验数据准 确，实验数据比 算基本正确， 分 析 与 计 计算有原则 确，有很强的实 较准确，有较强 实验数据比 算无大错， 错误，实验数 技术 际动手能力、经 的实际动手能 较准确，有一 实 验 数 据 据不可靠，实 水平 济分析能力和计 力、经济分析能 定的实际动 无大错 际动手能力 与实 25 算机应用能力， 力和计算机应 手能力，主要 差，文献引 际能 文献查阅能 力 用能力，文献引 文献引用、调 用、调查调研 力 强、引用合理、 用、调查调研比 查