2020年小班上学期班级的工作与.docVIP

小班上学期班级的工作计划 本学期，我班幼儿人数共 15 人，男孩 8 名，女孩 7 名，通过入 园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力 及其它能力都有一定的基础， 但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、 自 理能力、适应性、 语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼 儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象， 再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇 气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让， 团友爱。针对以上情况， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯， 提高幼儿的自我保护意 识。增强幼儿的语言能力、 生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力 和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 将主题探究活动 与构性领域教学有机合起来，让幼儿得到全方位的发展。 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 认识自己的标记。 学会正确的洗手、漱口方法。 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 愿意参加各项集体活动，注意力集中。 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交 流。 注重感情教育和语言表达能力的初步培养， 培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 将玩具归类收好。 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： 教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊 治。 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 树立“一日活动皆课程” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。 针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象， 开展互帮互助活动， 引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 本学期重点是培养幼儿良好的常规， 要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 精心设计布置教室的环境及区域活动角， 利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 深入实践园本课程，将主题探究活动与构教学合进行，从他们的兴趣、知识水平入手， 鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总及交流。 每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。 在本学期的家长工作，我班班重点以“尊重家长”为原则，提 高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工 作： 期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好， 以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 内容仅供参考